会教不如会问.docx

下载文档

0
0
约3.95千字
约 4页
2021-03-21 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

会教不如会问.docx

1、本文档共4页，其中可免费阅读2页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力而创新思维是一切创新的源泉是创新素质的核心内容创新始于质疑能否提出问题是判断思维是否具有独创性的一个重要表现爱因斯坦曾说过提出问题往往比解决问题更为重要因为解决问题也许仅是技能而已而提出问题从新的角度去看问题都需要创造性的想象力诺贝尔奖金获得者李政道也说过最重要的是提出问题否则将来就做不了一流的工作培养学生的问题意识与质疑能力是素质教育的基本要求更是培养创新人才的根本所在正如李政道先生在复旦大学演讲时所说的中国古代讲究做学问而现在的学生只会做学

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，而创新思维是一切创新的源泉，是创新素质的核心内容。创新始于质疑，能否提出问题是判断思维是否具有独创性的一个重要表现。爱因斯坦曾说过： “提出问题往往比解决问题更为重要”。因为解决问题，也许仅是技能而已，而提出问题，从新的角度去看问题，都需要创造性的想象力。诺贝尔奖金获得者李政道也说过： “最重要的是提出问题，否则，将来就做不了一流的工作”。培养学生的问题意识与质疑能力，是素质教育的基本要求，更是培养创新人才的根本所在。正如李政道先生在复旦大学演讲时所说的： “中国古代讲究做学问”。而现在的学生只会