级软件综合项目工程专业培养专项方案.docVIP

软件工程专业 一、培养目标 培养德、智、体、美全方面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机科学基础理论、软件工程专业及应用知识，取得软件系统研究和开发方面科学思维和科学实践能力，含有软件开发实践和项目组织初步经验，含有软件系统研究和开发能力，含有创新、创业意识，含有竞争和团体精神，含有良好外语利用能力，能适应技术进步和社会需求改变，含有竞争能力多层次复合型软件实用人才。 二、培养要求 本专业学生关键学习计算机软件工程方面基础理论、基础知识和基础技能，接收从事研究和开发计算机软件基础训练，含有软件系统分析、设计、开发和管理，和系统集成能力，较强知识更新和技术创新能力。 毕业生含有扎实软件基础，受到良好软件工程训练，熟悉软件应用和工具，拥有很好沟通技巧和团体工作能力，通晓和遵遵法律和职业道德。掌握计算机软件分析、设计 、开发、研究、管理、测试及销售等软件工程基础技能和方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机软件工程教学、科学研究和应用工作，从事计算机系统软件和应用软件设计和开发，和多媒体信息处理、计算机网络及数据库开发应用和管理方面工作。 毕业生应取得以下几方面知识和能力； 1. 对软件系统、计算机系统、信息系统乃至和计算机软件相关社会系统含有系统级认识能力； 2. 有扎实理论基础，能够全方面通晓计算机软件和软件工程基础知识，较深入了解一个以上计算机软件应用领域； 3. 有较强动手能力，含有一定系统分析和软件设计能力； 4. 含有系统需求分析和建模，软件设计、开发、评审和测试和项目管理能力； 5. 含有综合应用各类方法、技术和工具，利用工程方法处理复杂性软件问题能力； 含有语言、交流、写作等基础软件从业能力； 7. 了解计算机科学和技术发展动态和计算机软件知识产权相关法规； 8. 掌握文件检索、资料查询基础方法，含有获取信息能力； 9. 含有较高外语水平和很好语言和文字表示能力。 三、主干学科、关键课程和关键实践性教学步骤 主干学科: 计算机科学和技术、软件工程。 关键专业课程有：程序设计和问题求解、离散数学、数据结构和算法、操作系统、计算机网络、数据库系统原理、软件设计和体系结构、编译原理、软件项目管理等课程。 关键实践性教学步骤：计算机基础操作试验、数据库系统原理课程设计、软件工程课程设计、UML和系统分析课程设计、计算机网络课程设计、毕业设计等。通常要求实践教学步骤不少于35周。关键培养学生以下方面能力：工具使用和试验技能、工程设计和实现能力、评审和测试能力、团体协作和沟通能力、过程管理和控制能力等。 关键专业试验：面向对象程序设计、操作系统、Java语言程序设计课程设计、计算机网络试验、数据库原理、软件设计和体系结构、UML和设计模式、软件测试等。 四、毕业合格标准 1.符合德育培养目标要求。 2.学生最低毕业总学分为197学分。包含:公共必修课、基础必修课、专业基础必修课、专业限选课、专业任选课、通识选修课、实践步骤、课外教育学分等。 3.符合大学生体育合格标准。 五、标准修业期限和授予学位 标准修业年限：四年 授予学位：工学学士 六、教学进程计划表（详见附表一） 七、专业培养计划总课时、学分统计表（详见附表二） 八、本专业供辅修关键课程（详见附表三) 附表一 软件工程专业教学进程计划表（必修部分） 课 程 类 别 主 要 课 程 课 程 代 码 课 程 名 称 学 时 分 配 学 分 数 各 学 期 学 时 分 配 应 修 学 分 总 计 讲 授 实 验 课程 实践 上机 一 二 三 四 五 六 七 八 课内 课外 公 共 必 修 课 BG9001 思想道德修养和法律基础 48 40 8 3 48 40.5 BG9005 形势和政策 8 8 0.5 8 BG9009 职业生涯和发展计划 16 16 1 16 BG9002 马克思主义基础原理 48 40 8 3 48 ★ BG9008 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 88 72 16 5.5 88* BG9004 中国近现代史纲要 32 24 8 2 32 ★ BG6301-04 大学英语Ⅰ—Ⅳ 256 256 16 64* 64* 64* 64* BG7113-16 体育Ⅰ—Ⅳ 128 128 8 32 32 32 32 BG9006 就业指导 24 24 1.5 24 公共必修课小计 648 608 40 40.5 168 144 184 128 24 基 础 必 修 课 BJ70011 线性代数A 48 48 3 48 32.5 BJ3515 计算机科学导论 40 32 8 8 2.5 40 ★ BJ3511-12 程序设计和问题求解Ⅰ