语文教案_集体备课稿《巨人花园》.docVIP

集体备课主题：9、巨人花园 （定稿） 年级:四年级 学科:语文 单元: 第二单元 主讲:王娴 备课组成员：全体语文组教师 授课时间 2018年9月21日 课时安排 第二课时 教学目标：（三维目标） 知识与技能：有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。 过程与方法：品味课文生动、形象、准确地语言。 情感态度价值观：唤起学生的情感体验，感悟童话所揭示道理。 教学重难点 重点：体会巨人在行动上和心理上的变化。 难点：初步体验这篇童话在表达上的突出特点。 教学准备： 教师： PPT课件 教学过程（主要教学环节、教法、学法） 修改批注 一、导入课题 出示目标 导语：同学们今天让我们带着非凡的想象力再次走进王尔德的童话故事《巨人的花园》（板书） 1、介绍作者。 2、读一读词语，强调生字。 二、设置提纲 引导自学 1、把课文按以下层次分段。 （一），巨人外出 （二），巨人回来 （三），巨人醒悟 2、巨人外出时的花园 巨人回来时的花园 春天来时的花园（醒悟前） 巨人醒悟后的花园 分组讨论 合作探究 讨论：我知道春天又到花园来的原因。 四、自学反馈 精讲点拨 1、反馈 2、为什么巨人不愿与大家共享花园的美?导致的后果呢？ 3、为什么春天要离开巨人的花园？ 4、“没有孩子的地方就没有春天”是什么意思？ 5、感受“神奇”醒悟后的巨人花园情景。 五、巧设练习 检测目标 1、讲练故事。 （1）朗读课文，做好讲故事及评选“故事大王”准备工作。 （2）评选方法：组内互讲，推荐一名。出示标准。 （3）讲故事，评选“故事大王” （4）颁发“故事大王”证书 六、 拓展训练 提升能力 1、我有许多美丽的鲜花，但孩子们才是最美的花朵 2、学生是花朵，老师愿做一个“巨人”呵护好每一朵花儿。 师小结：“把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。”诗人白朗宁 也曾这样说，在这里我希望大家都能付出爱，让世界变得更美好。最后给大家推荐童话故事书《一千零一夜》《格林童话》《豪夫童话选 板书设计： 9 巨人的花园 自私时 风狂雪飞 快乐应当和大家分享 无私时 花开遍地