三年级语文上册教案——《会摇尾巴的狼》教学设计之二.pdfVIP

范文最新推荐 三年级语文上册教案—— 《会摇尾巴的狼》教学设计 之二 教学目的要求： 1. 学会本课 15 个生字和生字组成的词语；读准多音字的；理解 毫不犹豫、善良、花言巧语、狡猾、叫嚷、轻蔑等词语，注意嚷、蔑 的笔画笔顺，会用毫不犹豫、的的确确造句。 2. 理解课文内容， 知道狼是怎样欺骗老山羊， 老山羊是怎样识破 狼的本来面目的。认识狼与狗有什么不同。 3. 学习准确运用词语，把句子意思表达得更清楚、明白，结合上 下文认真读懂课文中的句子。 4. 懂得像狼一样的坏人， 不管怎样伪装，他们的本性都不会改变， 要善于辨别真伪，不上当受骗。 1 / 12 教学重点难点： 分析狼和老山羊的 5 次对话，从狼的伪装、 欺骗到暴露的过程认 识狼狡猾、凶恶的本性，弄清老山羊怎样逐步识破狼本来面目的。 教学思路： 生字教学，课前解决字音，课中解决生字词义，课后解决字形。 预习时让学生明白狼、狗、老山羊之间的关系，为理解狼为什么 要伪装成狗作铺垫。 初读课文理解大意后， 按次序分析狼与老山羊的 5 次对话，从中认识狼与狗有什么不同，狼的本性是什么，老山羊是 怎样识破狼的本来面目的， 注意理解对话中的关键词句。 具体体会狼 的狡猾、凶恶。 分角色有感情地朗读全文，注意狼和老山羊感情变化 的过程。最后揭示寓意，巩固学习寓言的方法，让学生从中学习看问 题、处理问题的正确方法。 教学时间： 三课时。 教学过程： 第一课时 范文最新推荐 一、认读生字，读读生字组成的词语。 1. 认读 15 个带拼音音节的生字卡。 2. 齐读下列词语（小黑板） 善良性情得救狡猾使劲凶恶 叫嚷收拾毫不犹豫花言巧语的的确确 提示注意善、的、劲的读音。 （的是多音字。） 二、试读课文。 1. 试读课文。 （指导学生借助拼音小声练读课文。 ） 2. 用序号标注出各个自然段。 3. 教师范读，学生小声跟读课文。 3 / 12 三、指导学生预习课文。 1. 简述狼、狗、羊三者之间的关系。 狗善良，保护羊，是羊的朋友。 狼凶恶，伤害羊，是羊的敌人。 2. 狼与狗在外表上有相似的地方， 但狼不会摇尾巴，狗会摇尾巴， 而课文的题目是会摇尾巴的狼， 这是为什么？自己读课文的时候要想 一想这个问题。 3. 默读课文。 四、朗读全文，感知课文内容。 1. 从课文题目上可以提出什么问题？带着问题学课文。 （重点： 狼不会摇尾巴，为什么说它会摇尾巴？它到底会不会摇尾巴？） 2. 齐读课文。 3. 说说狼与老山羊之间发生了一件什么事。 （狼掉进陷阱里，装 范文最新推荐 成狗，想欺骗老山羊救它，老山羊识破它，没有被狼欺骗。 ） 第二课时 一、 1、朗读课文，分清狼和羊的 5 次对话。 2. 要求学生按划分了的自然段划分 5 次对话。 第一次对话 12 自然段 第二次对话 34 自然段 第三次对话 56 自然段 第四次对话 79 自然段 第五次对话