骑桶者课堂教学设计人教课标版优秀版教案.docxVIP

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2021-03-23 发布于天津
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骑桶者课堂教学设计浙江省余姚市第五中学俞建望教学目的要求知识目标领会骑桶者的内容与题旨能力目标体会虚构对于小说表达的重要性思想感情和价值观目标了解和喜欢卡夫卡和现代派文学关注弱势群体教学重点和难点体会虚构对于小说表达的重要性教学方法和学法指导让学生在指导中完成对能力的培养养成良好的阅读现代派小说的习惯教学过程一导入新课世纪末美国纽约时报书评周刊法国读书等杂志都作了一次调查调查的内容为谁是世纪最伟大的小说家海明威乔伊斯普鲁斯特结果卡夫卡总是第一二简介作者作品弗兰兹卡夫卡奥地利小说家出生犹太商人家庭

《骑桶者》课堂教学设计浙江省余姚市第五中学俞建望教学目的要求：、知识目标：领会《骑桶者》的内容与题旨。、能力目标：体会“虚构”对于小说表达的重要性。、思想感情和价值观目标：了解和喜欢卡夫卡和现代派文学，关注弱势群体。教学重点和难点：体会“虚构”对于小说表达的重要性。教学方法和学法指导：让学生在指导中完成对能力的培养，养成良好的阅读现代派小说的习惯。教学过程：一、导入新课世纪末，美国《纽约时报》书评周刊、法国《读书》等杂志都作了一次调查，调查的内容为“谁是世纪最伟大的小说家？”海明威、乔伊斯、普鲁斯特??结果卡夫卡总是第一。二、简介作者作品弗兰兹·卡夫卡