教科版小学科学一年级下册科学单元知识点第一单元《我们周围的物体》.pdfVIP

教科版 单元知识点： 教科版小学一下 第一单元《我们周围的物体》 第一单元《我们周围的物体》 1、我们周围有哪些物体： 橡皮、文具盒、桌子、电视、空凋、黑 板…… 等等。 2 、主要的观察方法： ①看： 颜色、形状、大小、是否透明、是否流动 闻：气味 手： 摸一摸粗糙程度、掂一掂轻重 ②对比观察 （两个物体进行比较和观察） 3 、比较物体轻重 步骤： （1 ）先预测 （2 ）掂一掂（用手 掂量 ） （3 ）称一称（用简易天平 称量 ） 1 教科版 要求： （1 ）将所有物体两两组合 （2 ）简易天平左端放称量的物体，右端放标准物 （3 ）标准物可选用 较小、较轻 的回形针。称量时，标准物要 一个 一个的放到天平里 。 （4 ）实验结束后，数一数称量每个物体时所需要的回形针个数， 然后根据回形针的数量就能比较出几个物体的轻重了。 4 、比较物体轻重时，用 称量 的方法会 更科学、更准确 。 5 、大小和形状都相同的两个碗， 为什么轻重不一样？ （材料不同） 材料、形状都一样的橡皮，为什么轻重也不一样？ （大小不同） 2 教科版 6 、物体的 形状不同 ，它所 占据的空间大小也会不同 。 7 、将下列物体分别平铺一层在盒子中，有哪些摆放的方法？哪种 方法装的数量更多？ （1 ） 小立方体和乒乓球 每个面的 形状都相同 ，所以它们在盒子 中只有 一种 摆放方式。 3 教科版 （2 ）螺母和橡皮 每个面的 形状不相同 ，所以它们在盒子中有 多 种 摆放方式，并且螺母和橡皮 立着放 的数量会比横着放的数量更 多。 8 、分类 是一种重要的科学研究方法， 根据物体不同的特征给物体 分类，分类的结果会有所不同。 9 、根据不同的特征给以下物体进行分类： 分类要求： （1 ）不遗漏 （2 ）不重复 （3 ）对于某项特征明显突出的物体，分类时绝不可以出错！ （比如：按 “软硬 ”分类时，玻璃珠、木块、塑料块、螺母等物体是 比较明显 “较硬 ”的物体，它们受主观因素的影响不大；泡沫块、塑 4 教科版 料杯、纸片等是比较明显 “较软 ”的物体，受个人因素影响也不大， 所以这 7 个物体在分类时绝不能出错！ 而剩下的乒乓球、 橡皮， 由 于个人感受差异较大， 因此产生的结果会有所不同， 所以这两种物 体可以自由分类，不做强制要求。） 注：分类时，为了避免出现类似的情况，在确定分类标准时，尽 量选择分类界限明晰的标准来进行分类！ 10 、水和洗发液的特征比较： 相同点： 都是液体 、会流动 、没有固定的性状 不同点：水是 无色、无味、透明的，且流动性好； 洗发液是 白色、 有香味、不透明的、且流动性差 。 5 教科版 11 、食盐放入水中后逐渐消失了，这种现象叫做 溶解 。（一年级