部编版小学三年级语文下册《绝句》教学设计.docxVIP

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2021-03-23 发布于天津
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部编版三年级语文下册绝句教学设计教材分析本文有两首古诗一首是唐代诗人李白的望庐山瀑布一首是唐代诗人杜甫的绝句前者抓住瀑布的动态用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势表达了作者对祖国壮丽山川的热爱后者以轻快的笔调描绘了浣花溪的风物景色与幽雅的环境表现了诗人重归草堂暂留蜀地的喜悦同地也表现了他对重游故地的向往和盼望回乡的心情学情分析这两首古诗语言琅琅上口便于记诵也可能多数同学已会背但诗意不一定理解教师必须在教学时进行点拨之后让学生去读悟去体会去感受去理解最后让他们串讲诗意要求不宜过高不搞字字落实只要能说

部编版三年级语文下册《绝句》教学设计教材分析：本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者抓住瀑布的动态，用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势，表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。后者以轻快的笔调描绘了浣花溪的风物景色与幽雅的环境，表现了诗人重归草堂暂留蜀地的喜悦，同地也表现了他对重游故地的向往和盼望回乡的心情。学情分析：这两首古诗语言琅琅上口，便于记诵，也可能多数同学已会背，但诗意不一定理解，教师必须在教学时进行点拨，之后让学生去读悟，去体会，去感受，去理解，最后让他们串讲诗意。要求不宜过高，不搞字字落实，只要能说出诗