苏教版小学科学最新三年级上册科学4.15珍惜水资源(教案).pdfVIP

苏教版科学三上 4.15 珍惜水资源 教案 课题 珍惜水资源 单元 四单元 学科 科学 年级 三年级 1． 知道水在日常生产生活中的用途。 学习 2．知道淡水资源在地球上是有限的。 目标 3 ．知道生产和生活中人们的各种节约用水方法。 4 ．了解地球上淡水资源越来越匮乏的原因。 重点 知道地球上淡水资源的有限。 难点 认识到地球上的淡水资源越来越匮乏的原因。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，我们都知道“水是生命之源”。节约 思考，回答。 通 过 叙 述 导 入 用水是一种美德 ; 节约是中华民族的优良传统。今 课题。 天 , 我们就谈谈怎样做到珍惜我们的身边的水资源。 今天，一起来探究第 15 课—— 《珍惜水资源》， 了解淡水资源越来越匮乏的原因 出示课题：珍惜水资源 讲授新课 （一）水在生产生活中的用途。 展示 : 水在工业、农业、生活等各方各面用途 的图片 1. 说一说 , 水在生活中有哪些用途呢？ 学生根据图片进行回答 . 农业上， 庄稼的生长需要用水灌溉。 人们可以 利用河道进行运输，水让车变整洁，海里的生物在 海里自由的生长，让我们的世界变得丰富多彩。水 学 生 分 小组 在我们的生活中无时无刻都要出现。它有很多种角 活动。 色，它非常的重要。 2. 说一说 , 你还知道水有哪些用途 ? 在家中：（ 1）引用（ 2 ） 煮饭、熬汤（ 3 ）清 洁（ 4 ）养花草、养鱼 其他方面： （1）救火（ 2 ）发电（ 4 ）保护（ 5） 水上运动 思考、实验、讨 通过活动、 3. 假如地球上没有水，会变成怎样呢？ 论、总结 了解水的用途。 （1）所有的植物都会因为没有水灌溉，枯萎而 死！ （2 ）所有的动物都会因为没有水喝，渴死了！ （3）所有的人类都会因为找不到水喝，渴死！ （二） 体验淡水资源的有限 我们了解到海水是不能被人类所利用的，那我 们所能利用的就是淡水资源是十分有限的 ，现在我 们来体验一下： 1. 在容器中装入 1 升水，代表地球上的水资源 总量。 2. 从容器中分别取 21 毫升、 6.5 毫升、 0.5 毫 升的水装入三个杯子，依次代表冰川水、地下水、 思考、讨论、 河流与湖泊水的总量。 解决问题。 3. 容器中余下的水代表海水。 通过体验过程，你有什么发现？ 人类使用的水只有地下水、河流与湖泊水，是 非常有限的。 三、体验可利用淡水资源的供不应求 1. 播放视频《珍贵的淡水资源》 2. 体验可利用淡水资源的匮乏 方法 : (1) 在盆中装半盆水，代表某地区可利用得淡 水