统编版三年级语文下册第4课《昆虫备忘录》精美课件.pptx

课前预习;助读资料我先看;学名双叉犀金龟，是一种金龟子科、叉犀金龟属昆虫，因雄性有发达的头角而得名。分布于中国东部，日本，泰国等地，生活在森林中。 幼虫是以腐叶土或朽木形成的腐殖质为食，成虫还以树木伤口流出的汁液或熟透的水果为食。生命周期约1年。常被作为宠物饲养。; 瓢虫属于昆虫纲鞘翅目瓢甲科，因为多数瓢甲的颜色艳丽，而且鞘翅上面有美丽的斑点，形成一种别有情趣的美丽图案，所以俗称“花大姐”。;一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现。;汪曾祺（1920—1997） ，江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。代表作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。; 读了上面的资料，你对昆虫已经有了初步的了解，那么课文中又写了它们的哪些故事呢？现在，让我们开启今天的预习之旅！;第一步：读课文; 翅 点 虫 大 蚱 黑;黑绸;读下面的句子，给加彩的字选择正确的读音。 河北人把尖头绿蚂（mā mǎ mà ）蚱叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。;蚂;读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。 昆虫（ kūn kǖn ） 款款（ kǎn kuǎn ） 备忘录（ nù lù ） 黑绸（chóu cóu ）;运用：他看着这匹绸缎,惆怅万分。;试着把词语和意思连起来！;第三步：知内容;查资料，填一填，选一选。; 2. “复眼”是（ ） A. 甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官。 B. 由许多六角形的小眼构成。 C. 能分辨物体的形状、大小，也能分辨颜色。 D. 是一种昆虫的名字。;第五步：提问题; 4 昆虫备忘录;通过上节课的预习，请你说说课文写了哪几种昆虫。;学法导读; 读一读1-4自然段，思考：复眼是怎么回事？有什么作用？;复 眼;我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的???部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。 ;;　　我曾经想过：如果人长了一对复眼……; 读一读5-7自然段，思考：花大姐是谁？有什么特点？;花 大 姐;　　瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。;北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！ ; 瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。; 圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。; 有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？; 读一读8-10自然段，思考：独角仙长什么样？有什么特点？;独 角 仙;　　吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。; 独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。;; 独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。; 读一读11-14自然段，思考：蚂蚱有哪些种类？各有什么特点？;蚂 蚱; 河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。; 尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛都画过。我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。; 蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。; 还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。; ;疑难探究;收拢硬翅，严丝合缝。”小瓢虫优雅降落的形象跃然纸上。 三是使用“噌”“呜——扑”等拟声词，表现了复眼昆虫的机警和独角仙的莽撞笨拙，让人有身临其境之感。 四是语言亲切自然，充满童真童趣。比如：“我曾经想过：如果人长了一对复眼……还是不要！那成什么样子！”;复眼：蜻蜓、苍蝇——视觉灵敏;这篇课文将昆虫的特征作为描述对象，侧重记叙了蜻蜓、苍蝇、花大姐、独角仙、蚂蚱几种昆虫。文章将有关昆虫的知识通过儿童化的语言和多样化的表述方式介绍给大家，让人产生无限的好奇，激发探究的兴趣。;认真观察 乐于探索 形形色色的昆虫在大自然中自由自在地生活，为世界平添了无限生趣。小小的昆虫世界里有无穷的秘密。大自然中有无穷无尽的知识，让我们一