高中历史课件：高二上学期期末历史第四章复习课件.pptx

主要内容： 经济方面、政治方面、对外关系方面、民族解放运动、国际共产 主义运动方面。;第四章 垄断资本主义的形成;针对性例题;针对性例题;;典型例题;第四章 垄断资本主义的形成;15世纪末到1900年资本主义的殖民扩张活动的三个阶段 ;18世纪后期到20世纪初民族解放运动的三个阶段 ;资本主义世界体系的形成： （1）初步形成；时间：19世纪六七十年代，根本推动力为第一次 工业革命，表现为：A经济上，资本主义世界市场初步形成 （1857年世界性的经济危机）； B政治上，资本主义制度在世界范围内确立（资产阶级革命或改革）； C国际关系上：”东方从属与西方”，绝大部分亚、非、拉地区成为资 本主义经济的附庸。 （2）最终形成；时间：19世纪末20世纪初，根本推动力为第二次 工业革命，表现为：A经济上，资本主义世界市场最终形成，几 乎所有国家都纳入资本主义经济轨道； B政治上，现代意义上的资本主义政治经济发展模式基本定性（资 本主义议会民主制和垄断组织的形成）； C国际关系上：东西方差距拉大，帝国主义国家奴役和控制了绝大 部分土地和人口。;资本主义世界体系;一、原因 1、根本原因----帝国主义之间的矛盾 ;2、具体原因----两大军事集团形成 ①在俾斯麦的推动下，德国先后与奥、意结盟，1882年三国同盟正式建立，以德国为核心，矛头针对俄、法。 ②为了对付三国同盟，1892年法俄同盟建立，标志欧洲出现两大军事集团对峙的局面。随着英德矛盾发展为帝国主义之间的主要矛盾，英国先后与法、俄调整了争夺非洲或亚洲殖民地的矛盾，1907年英法俄三国协约正式建立，欧洲两大军事集团正式建立。 3、直接原因（导火线）---- 萨拉热窝事件（1914年6月28日） 4、性质 是帝国主义国家根本利益的冲突，是一场帝国主义战争，非正义性战争。（？）;第一次世界大战是帝国主义战争，这一结论的依据是（1998年全国高考题） A、交战双方主要是帝国主义国家 B、战争的深层次原因是英德矛盾已成为帝国主义国家的主要矛盾 C、主要交战国的目的是重新瓜分世界 D、后起的资本主义国家要压倒老牌???本主义国家 [解题点拨] 本题旨在提高历史理性思维能力，对历史结论能进行深层分析，了解历史的动因。战争性质的定性要从分析交战双方的目的去考虑。 ;二、一战的爆发（1914年--1918年） 1、战场 ①西线： 英法——德②东线： 俄——德奥 2、过程 第一阶段：1914年--1914年第二阶段：1915年--1917年 ③ 第三阶段：1917年--1918年 复习时应注意不同阶段的典型战役，应注意按照时间先后排列。 三、后果：两方面的影响 （1）削弱帝国主义和殖民主义的力量;美国中立原因 政治：美国人民反战情绪高涨 经济：忙于做生意，夺取商品市场和原料产地。 军事：军事力量不足 外交：坐收渔人之利 美国参战原因 政治：1916年威尔逊当选时期成熟 经济：大战给美国带来经济繁荣 军事：利用反德，进行准备 外交：可轻易取胜，捞取战利品，控制列强 日本参战借口：1902年《英日同盟》，1914年借口对德国宣战，派兵侵占中国山东，1915年支持袁世凯称帝提出灭亡中国的二十一条，1919年，中国在巴黎和会上提出正义要求，引发国内五四运动，无产阶级登上历史舞台;第四章 垄断资本主义的形成;典型例题;思考：下列关于亚洲革命风暴和亚洲觉醒的各项表述，正确的有 ①两者都是反帝反封建。②前者缺乏新的斗争纲领，后者是为资本主义前途而斗争。③前者的领导力量为农民领袖或王公贵族，后者多为民族资产阶级代表。④前者反对的侵略势力是殖民主义，后者反对的是帝国主义。 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 2、1857-1859印度民族大起义与1905-1908印度人民反英高潮比较： 提示：相同点从斗争对象、参加斗争的主力、作用与结果方面思考； 不同点从所处的时代背景、领导阶级、性质方面分析。 ;3、1857-1859印度民族大起义与1851-1864中国太平天国运动比较。 ;针对性例题;;知识总结;典型例题;再见;谢谢观看!