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部编版语文一年级阅读训练+看图写话练习题
一、阅读短文,回答问题。
1、夏 天
初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴
花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。
1、 这段话共有( )句。 2、 用横线划出第 2、3 句。
3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的, 花朵是( )
的。
4、我喜欢石榴花是因为( )。
5、石榴花很多,从( )、( )等词可以看出。
二、写话:
小作家们,创作比赛开始了。看右图,在写话之
前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什
么地方,谁,在做什么;然后说一说;再动笔写写,最
后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可 以用拼音代替,也可以问问老师和爸爸妈妈,祝你们
成功!
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2、放烟花
大年三十晚上,我和爸爸放烟花。啊,多漂亮的烟花!有的像一把小雨伞,有的像一朵
红色的太阳花,有的像天上那闪闪的星星。
1、这段话有( )句。
2、第 3 句写出了烟花的( )。
3、你也观察过烟花绽开的样子吧!请再写几种。_________________________________
________________________________________.
3、画画
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常 茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。
1、短文一共有( ) 个自然段,第二自然段有( )句话。
2、我在白纸上画了( ) 、( )、( )和( )。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语:
碧绿碧绿( ) ( ) ( )
四、根据提供的图画写几句话或一篇短文。应注意:
(1)综合观察全图,看图上画的有什么,它们
之间有什么联系,不要遗漏画面内容。
(2)看图作文常常在图画部分外,还有文字说
明或要求,写作时必须看清。 (3)要抓住图中的主要内容,展开丰富的联想。
看图,谁和谁在什么地方?干什么?爸爸可能
画了些什么呢?看图发挥想象,然后写下来。相
信你会写得非常具体。注意要格式正确哟。
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4、小池塘(tánɡ)(22 分)
我爱门前的小池塘,它永远清清亮亮。
花喜欢它,草喜欢它,树也喜欢它。它们在池塘周围生长着。
花心里有蜜蜂,草丛里有蚱蜢(zhà menɡ),树枝上有小鸟,它们也喜欢
小池塘。
天上的白云,远处的青山,也把自己的影子映(yìnɡ)在池塘里。
今年夏天,池塘里又长满了水浮莲(fú lián)。水面上铺(pū)满了圆圆 的绿叶子,天天早晨盛开着小黄花。
我爱门前的小池塘,它越来越美丽了。
1.这篇短文共有( )个自然段,请在文中标好段落。
2. 写小池塘夏天景色的是第( )节。(3 分)
3.读一读,写一写。(2 分)
花喜欢它,草喜欢它,树也.喜欢它。
我也能用“也”字写一句话。
4.读读短文,填空。
(1)花心里有 ,草丛里有 ,树枝上有 ,它
们也喜欢小池塘。(3 分)
(2)天上的 ,远处的 ,也把自己的影子映在池塘里。
(2 分)
(3)我爱门前的小池塘是因为它永远 ,也因为它现
在变得 。(4 分)
五、看 33 页图,提示:小白兔在郊外玩耍时发生了什么事情?它是怎样想办法
回家的?注意观察小白兔的动作、表情,把故事写生动,写完整。 积累词语:急匆匆 篮子 采蘑菇 泪流满面 月亮婆婆
剧烈的疼痛 忍不住伤心地哭了 你真勇敢!
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5、孔融让梨
从前,有个孩子叫孔融。他四岁的时候,有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里
的梨有大的,也有小的。孔融拿了一个小梨。爸爸看见了,问道:“你为什么不 拿大的呢?”孔融说:“我是弟弟,应该吃小的。”
1、照样子写句子 盘子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一个小梨。
有……也有……
。
2、孔融为什么要让梨?请用横线在文中划出来。
六、请你先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,
什么地方,谁,在做什么;然后说一说;再动笔写写,最
后读读自己写的话,通顺吗?
提示:可以用上以下词语或句子。
1、大扫除 水桶 抹布 一片欢呼声 擦窗户 擦
柜子、讲台 先……再……接着……最后……
2、大家都很兴奋,准备大干一场
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