部门经理能力素质和职业素养考核表定稿.pdfVIP

中层经理能力素质和职业素养考核表 被考核人姓名： 部门： 考核日期： 年 月 日 评价 评分 考核内容 量化内容 自评 复评 项目 标准 能合理、公正评估他人工作，使下属心悦口服，并能使下属明确努 力方向。对下属的能力与技能水平有准确的判断，根据下属的不同 2.8-4 评估能力 特点，为其制定发展计划。 （4 分） 能够较合理的评估他人，指出其工作不足 1.4-2.8 无法正确公正评估他人 0-1.4 根据标准和目标，检查并反馈进度。进行一致性的交流以提供高质 量的绩效。能采取措施提高绩效问题。采取明确的行动或坚定的立 3.2-4 场，纠正绩效问题， 反馈和培训 提供随时的辅导：识别组员的长项与发展需要，提供及时的反馈与 （4 分） 强化。挫折之后，重新确认并鼓励他人。能够根据实际情况，通过 2.2-3.2 反馈和培训帮助他人的成长和发展 善于了解下属需要，能够因地制宜地、有针对性地通过反馈和培训 1-2.2 帮助他人成长和发展。 不能很好的利用反馈和培训手段，或对下属工作问题无反馈和培训 0-1 1、善于分配工作与权利，并能积极传授工作知识和方法，引导部属 完成任务。 3.2-4 2 、为下属创造合适的发展空间； 授权 3 、充当下属的职业生涯发展的“导师” ，真正以发展下属为己任。 领导 （4 分） 能够较合理地分配工作和权利，有效传授工作知识，完成任务 2.2-3.2 能力 欠缺分配工作、权利及指导部属的方法，任务进行偶有困难 1-2.2 （24 不善于分配工作与权利，缺乏指导员工的方法，内部时有怨言，工 分） 0-1 作很不顺 善于引导下属主动地工作，用奖励、表彰等方式提高积极性，并使 员工积极努力地工作。在工作中有意识的帮助他人，为他人制造学 3.2-4 激励 习机会，并随时对他人进行鼓励，激励它保持良好的学习期望。 （4 分） 能够利用奖励、表彰等方式提高员工积极性 2.2-3.2 不能