普通心理学-陆小英-第10章 能力.pptVIP

第12章 能力 rabbit_lu@163.com Outline 第一节 能力及其结构 第二节 影响能力形成和发展的因素 第一节 能力及其结构 一、什么是能力 二、能力与知识、技能的关系 三、能力的结构 一、什么是能力？ 1.能力：个体顺利实现某种活动所必须具备的心理特征。能力总是和人的某种活动相联系并表现在活动中。 2.智力：个体顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，是个体有目的、合理地思考，有效地应付环境的一种综合能力。 一、能力与知识、技能的关系 知识、技能不等同于能力。 1.知识是否等于能力？ 知识：人类社会历史经验的总结和概括 2.技能等于能力吗？ 技能：在活动中由于联系而巩固的，并在活动中应用的基本动作方式。 3.知识和技能与能力的关系 （1）能力是掌握知识、技能的必要前提，能力的大小影响着掌握知识的深浅和技能的高低 （2）掌握一定的知识和技能，会促进能力的发展 三、能力的结构 （一）双因素说 （二）多因素说 （三）流体智力和晶体智力说 （四）吉尔福特的三维结构模型 （五）斯腾伯格的三元论 双因素说 1.英国，斯皮尔曼（Spearman，1927） 2.根据人们完成智力作业时成绩的相关程度提出这个理论。☆ 能力的两种因素：一般能力和特殊能力。 （1）一般能力：又叫G因素，是人的基本的心理潜能，是决定一个人能力高低的主要因素。 （2）特殊能力：又