“互动式”英语教学中的多媒体应用精选.docVIP

第 PAGE 页 “互动式”英语教学中多媒体应用 　　Multimedia Applications in Interactive English Teaching 　　SUN Miao 　　（Huludao Lianshan Vocational Education Center， Huludao， Liaoning 125001） 　　Abstract Interactive English Teaching mode is proven to adapt to requirements of quality education， this teaching model can achieve better communication and exchange of the target language， so that students better accept the teaching content. The rapid development of computer technology in recent years， but also provides possibility for computer-aided instruction. The use of multimedia tools to interactive in English teaching， teachers and students will better achieve the interactive and take good teaching effect. Select the article Vocational English preparatory class one unit， combining classroom teaching examples， describes the aid of multimedia projection means interactive try and understand the English language teaching， teaching and assessment of results. This teaching model can create a good learning environment in which students form a positive attitude towards learning， promote students thinking， to give teachers a greater sense of achievement. 　　1 互动式教学与多媒体教学内涵为二者结合提供了可能 　　互动式教学是指以一个任务或课题为目标，需要通过语言相互交流来完成教学活动。作为一项课堂活动，学习者以某项交际任务为中心，使用目语参与到理解、处理、输出活动之中，进而产生语言习得。虽然互动式教学模式意蕴众说纷纭。但笔者认为，互动式教学模式是在教师指导下，利用合适教学材料，旨在提高学生学习热情与拓展学生思维，培养学生发现问题、解决问题能力一种教学模式。很适合像英语这类语言类科目教学。 　　多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标与教学对象特点，通过教学设计，合理选择与运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理教学过程结构，达到最优化教学效果。诸多教学实践可以证明，多媒体引入“互动式”课堂教学，使教学效果有了质飞跃，计算机辅助教学软件（即“课件”）能够实现知识直观化与具体化， 多媒体可以使丰富教学资料，图文声并茂，以更易于学生接受形式出现，可以营造出传统英语课堂无法比拟课堂氛围。 　　2 利用多媒体手段完成互动式课堂教学设计 　　2.1 课前兴趣引导（warm-up） 　　通过多媒体演示，让学生对课文内容有个初步感官认识，再让他们联系自身知识体验来对影片中人物、情节进行讨论点评。并在此过程中，老师找准合适时机引出本课词汇“the ten fairies”、“gray”、“extermination”、“influence”，“in terms of”等，逐一将它们写到黑板上。如此引导，学生学习热情会很容易被激发出来，注意力也会很容易转移到英语学习中来，提升了兴趣却又避免了“填鸭”式教学，得到了“引导”而不“牵掣”教学效果。 　　2.2 课文内容讲解（text-learning） 　　“互动式”教学是最适合英语教学方式之一，而实现互动式教学最有效手段就是多媒体引入。但在运用多媒体过程中，教师要把握一个“度”问题，要适当而有选择地使用多媒体，发挥互动式教学优势，加强对