我用《定风波》优秀课件.pptVIP

教学目标： 1.了解苏轼词的特点 2.结合时代背景，准确把握诗歌主旨 3.体会词旷达豪放的意境和词人丰富的思想感情，在词的艺术境界中提升自己的人格，净化自己的情怀，树立自己的志向。; ;新课导入;才华横溢的苏轼;旷世奇才; 频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都处如天堂，他说“此心安处是吾家” , 苏轼被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目,见识了人世间万千丑态却说“眼前见天下无一不是好人”。他这样描述自己的一生：“载歌载舞，深得其乐”，可见苏轼是潇洒超俗的，乐观开朗的，旷达的。;诗词背景;2、在风雨中，“同行皆狼狈”，而词人却能“吟啸且徐行”“竹杖轻胜马”,表现了他怎样的心情?;3、“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？“”表达了什么情怀？;;6、“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，你如何理解句中的“风雨”和“晴”的？这三句是此篇的画龙点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示，请谈谈是怎样的一种顿悟和启示？;从这首词中，可以看出词人是一个怎样的形象？ 探讨这首词的表现手法;归纳小结;从这首词中，可以看出词人是一个吟啸徐行、拄着拐杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观的词人形象。;;2、双关：;《定风波》这首词写眼前景，寓心中事，从习以为常的自然现象生发出深刻的人生哲理，体现了作者藐视祸难、达观自信的智者襟怀。;广阔的社会视野