部编语文三上1《大青树下的小学》.pdfVIP

WORD 格式整理 1 大青树下的小学 【教学目标】 1．会认“坝、汉”等 10 个生字，会写“晨、汉”等 13 个生字。正确读 写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。 2 ．有感情地朗读课文， 了解大青树下的小学学生幸福的学习生活， 体会课 文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 3 ．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 【教学重点】 引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿 童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。 【教学难点】 体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 【教学课时】2 课时 第一课时 【课时目标】 1. 会认 “坝、汉”等 10 个生字， 会写 “晨、汉”等 13 个生字。 正确读写 “早 晨、鲜艳、打扮”等词语。 2. 正确、流利地朗读课文， 整体把握课文内容， 初步了解大青树下的小学学 生幸福的学习生活。 【教具准备】 课件 【教学过程】 一、歌曲引入，介绍资料。 1. （课件出示 1）播放音乐（或视频） 《爱我中华》片 【设计意图：以优 段： 美 的音 乐 导 入 新 “五十六个星座， 课， 既激发了学生 五十六枝花， 学习的兴趣， 又使 五十六族兄弟姐妹是一家。 学 生 感 受 到 了 民 五十六种语言， 族 大 团 结 的 热 烈 汇成一句话——爱我中华， 气氛。】 专业知识分享 WORD 格式整理 爱我中华，爱我中华。 ” 2. 引导交流：我国有五十六个民族，是一个多民族的 大家庭。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。请 小朋友说说你找到的有关不同民族的图片，介绍一下你了 解到的少数民族的情况。 3. 学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的 服饰特征、生活习俗。教师利用课后资料袋中的图片，补 充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少 数民族的情况。 4. 在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共 同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同 学习。 今天，老师就带你们到其中一所去看一看。 （课件出示 2 ）板书课题： 1. 大青树下的小学。 5. 请大家读题。谁来说说课题该怎么读？我们再一起 把课题读一遍。 二、初读课文，自学生字 大青树下的小学有什么特色呢？让咱们一起走进这所 大青树下的小学，去认识一群少数民族的孩子，去感受这 所小学的魅力。 1. 请你自己试着读课文。 （1）