案例引导的程序设计教学.pptVIP

案例引导的程序设计教学 清华大学 计算机科学与技术系 郑莉 联系方式： zhengli@tsinghua.edu.cn 2 提纲 ? 教学目标的分析 ? 学习路径选择 ? 教学手段的运用 ? 教材及教学资源 3 教学目标分析 多种教学目标 – 计算思维 – 程序设计方法 – 程序语言 – 程序设计能力 – …… 4 教学目标分析 确定教学目标的思考 – 人才培养目标（研究型、应用型；专 业、非专业） – 专业培养方案（后续课程） 5 学习路径选择 ? 以程序设计的基本方法为主，简单介绍 面向对象的思想 – 程序设计的基础训练充分，需要后续课程深 入学习面向对向的程序设计 ? 以面向对象的思想方法、技术为主 – 需要后续的数据结构和算法等课程继续训练 程序设计。 6 课程内容 ? C++ 程序设计 – 结构化程序设计 – 面向对象的程序设计 – 泛型程序设计 教学手段运用 ? 大课 + 实验，有助于建立完成的面向对象 的思想体系 ? 边讲边练，符合实践类课程的认知规律 ，能及时验证、训练巩固 ? 案例引导，随着解决问题的需要，讲解 理论知识。 7 教材及教学资源 ? 主教材 – 《 C++ 教程》郑莉 李宁，人民邮电出版社 – 案例引导，可根据教学目标重组 – 针对零起点的学生，以介绍面向对象的思想 方法、编程技术为主 – 涵盖了面向过程的结构化程序设计的概念和 语法 8 教材及教学资源 ? 习题与实验指导 – 主要包含基础验证性的实验，用于复习巩固 。创新能力的培养，要通过项目训练，以及 后续课程。 – 针对主教材“思考与练习”给出参考答案。 9 案例驱动的思想 ? 先给出一个简要的综述，然后通过例题 来讲解。 ? 每个例题包括：题目、主要知识点、源 程序、运行结果、思考与提示 10