六年级英语线上课堂教师教学方案Unit1 How tall are you- Let’s learn amp; Do a survey and report（P5）.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级英语线上课堂教师教学方案Unit1 How tall are you? Let’s learn amp; Do a survey and report（P5） 【教学准备】1. “学在郑州”教学视频。2. 教学课件、视频、音频及练习题。【教学重难点】1. 能够听、说、读、写本课四会单词younger, older, taller, shorter, longer；2. 能够正确运用本课四会单词描述人物的外貌特点；3. 能够理解形容词比较级的基本构词规律，即在词尾加-er。【教学过程】Step 1:Warm-up1. Warm-up日常口语练习T: Good morning, boys and girls .How are you today?Ss: Im fine. Thank you. And you?T: Im fine, to. Thank you.2. Review复习学过的形容词：tall, short, thin, big, small3.教师询问时间，师生用学过的What’s your Chinese / math / music /… teacher like?...联播对话。4. 学生观看“学在郑州”在线学习。Step2：PresentationLet’s learn.1.Ask and answer in the class(出示图片).T: Who is tall? / Who is short?|Ss: Zhang Peng is tall./ John is short.学习句型： I’m taller than you.(Zhang Peng is taller than John.)I’m shorter than you.(John is shorter than Zhang Peng)2.T：Who are they? Who is young? Who is old?Ss: The teacher is old. / The girl is young.新授单词：younger, older学习句型：The old woman ____ _______ _____ the girl.The girl ____ ________ _____ the old woman.学生尝试描述句型，教师连线学生，回答问题后，出示正确答案。3. 对比图片新授单词：shorter，longer学习句型：Sarah’s hair is longer than Miss White’s.Miss White’s hair is shorter than Sarah’s.4. 呈现本节课新授单词：younger, older, taller, shorter, longer引导学生总结规律：形容词构成比较级的变化规则一般情况下，形容词构成比较级在词尾加-er。3. 教师播放课文动画，学生观看并跟读。4. 教师播放课文录音，学生逐句仿读。（提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调）5. 师生联播分角色朗读课文和单词。Setp 3 Practice:1.Do a survey and report.完成表格。2. 教师连线，Give a survey.3. 句子接龙（连线时间）|S1: Im taller than you. S2: Im stronger thanStep 4: Summary教师引导学生总结本课所学重点句型When do you (usually)...?鼓励学生提出问题。【课后巩固与拓展】播放视频Unit 1 A Let’s learn会记会背、会说会用、词汇讲解，老师可以和学生联播互动，对句子的朗读和用法进行提问。【作业时间】（下午3：10－3：30）【作业内容】1. Unit 1 A Let’s learn单词3+1，单词作业拍照发送至钉钉群。2. 完成Unit 1 A Let’s learn课堂拔高练。【作业要求】同学们认真完成作业后,及时作业拍照发到“钉钉”班级群里面，便于老师批改及时反馈