“英国工业革的命”教学设计.docVIP

第 PAGE 页 “英国工业革命”教学设计 　　【内容标准】 　　1.讲述发明珍妮机故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机发明。 　　2.知道瓦特改进蒸汽机史实，认识蒸汽机在大工厂生产中作用。 　　3.简述发明“旅行者号”机车基本史实，认识铁路给人类社会带来巨大影响。 　　【学习目标】 　　1.知识与能力：知道工业革命主要成果，剖析英国工业革命主要进程与影响。 　　2.过程与方法：通过阅读教材及围绕设置问题进行讨论。 　　3.情感态度与价值观：认识科学技术是第一生产力道理。 　　【学习提示】 　　学习本课，应从工业革命孕育、机器发明与大工厂诞生及蒸汽机与交通运输工具改进三个方面把握。关于工业革命孕育重点掌握工业革命首先发生在英国原因。机器发明是从棉纺织业开始并由此推动其他生产行业工作机发明，大规模机器生产，从而形成了近代大工厂制度。通过阅读教材，观察图片，激发学生剖析欲望，引导学生在问题情境中寻找知识，逐步了解工业革命中各生产环节是怎样相互促进，知道瓦特改良蒸汽机使人类进入“蒸汽时代”，认识到工业革命巨大影响。 　　【学习要点】 　　重点：瓦特改良蒸汽机。 　　难点：理清各部门科技发展相互关系及发展过程。 　　课时：2课时（第一节课完成自主预习并背诵知识要点，合作剖析；第二课时巩固知识要点，并完成训练提升、中考链接） 　　重点点击：如何认识工业革命影响？ 　　1.工业革命创造了巨大生产力，大机器生产使英国一度成为“世界工厂”、世界第一工业强国。 　　2.工业革命一方面使科学研究日新月异，另一方面也使产品推陈出新，两者互动不仅带来了人类物质生活进步，还带来了思想意识、生活方式、城市结构、地理环境等多方面变化。 　　3.工业革命为资本主义社会奠定了雄厚物质基础，从而确立了资本主义在历史上地位，形成西强东弱世界格局。 　　4.工业革命是一次深刻社会变革，导致了工业无产阶级与工业资产阶级形成。 　　5.工业革命在发展同时也带来了一些负面效应，如生态破坏、环境污染、对工人剥削、对东方掠夺。 　　自主预习：（学生自主预习，完成知识要点，老师组织核对，学生批注并背诵） 　　英国工业革命 　　1.性质、时间、首发国、条件、实质、最早开始行业、主要标志 　　2.主要成果（进程）： 　　（1）■ 　　（2）特征：_____；新能源：_____；新材料：_____。 　　3.工业革命带来怎样影响？ 　　合作剖析：（小组合作，并展示，老师总结并释疑） 　　材料一：资产阶级在它不到一百年阶级统治中所创造生产力，比过去一切时代创造全部生产力还要多，还要大。此材料是对什么事件评述？ 　　材料二：工业革命给人类带来了进步与幸福，同时也使人类面临新矛盾与挑战。各举一例并说明。 　　材料三：英国工业革命时，中国处于何时？为什么错失发展 　　良机？ 　　材料四：19世纪40年代，工业革命完成后，英国发动了侵略中国什么战争？对中国造成怎样影响？ 　　通过四则材料，你有什么感悟？ 　　训练提升：（学生完成，抽查学生并讲解） 　　选择题（将正确选项英文字母代号填在题后括号内） 　　1.18世纪下半叶，工业革命首先从哪国开始（ ） 　　A.英国 B.美国 C.法国 D.德国 　　2.英国进行工业革命政治前提是（ ） 　　A.资本主义制度确立 B.是世界上最大殖民国家 　　C.积累了雄厚资本 D.拥有了丰富资源与原料 　　3.历史上“铁路与轮船取代马车与帆船”巨变把人类带入崭新（ ） 　　A.蒸汽时代 B.电气时代 C.网络时代 D.信息时代 　　中考链接： 　　（2019?雅安）阅读材料并回答： 　　材料一：200多年前，英国发生了一场完全不同革命，这场革命没有你死我活拼杀，而是通过与平变革，彻底改变了人们生活方式。 　　――人教版《世界历史》九年级上册 　　材料二：马克思说：“蒸汽与新工具把工场手工业变成了现代化大工业。” 　　1.根据材料一，这场变革名称是什么？ 　　2.举出这场变革在交通运输方面为人们生产与生活方式带来极大便利事例。 　　3.根据材料二，这场变革标志性成就是什么？变革后主要生产方式是什么？ 　　4.结合所学知识简述这场变革影响。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、理想的路总是为有信心的人预备着。 2、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 3、人生就像爬坡，要一步一步来。——丁玲 4、沉浸于现实的忙碌之中，没有时间和精力思念过去，成功也就不会太远了。——雷音 5、在别人藐视的事中获得成功，是一件了不起的事，因为它证明不但战胜了自己，也战胜了别人。——蒙特兰 6、学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。——弥