2021最新一年级下册体育教学计划及教案（精华版）.pdf

精选名师资料 一年级下册体育教学计划 指导思想 1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨， 以培养创新精神和实践能力为重点。 2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。 3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体 发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。 学生基本情况分析 一年级共有 25人。一年级的学生年龄较小， 喜欢接受新知识， 但注意力集中的时 间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强； ，同时他们的模仿 能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少， 因此，基本活动的教学， 主要是让学生活动起来， 学会一些简单的动作和方法， 培养正确的身体姿态， 为 以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。 同时重视趣味游戏教 学，并在其中进行组织纪律性教育。 教学目标 1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身 体的正确姿势， 发展身体活动能力， 促进身体新陈代谢和正常生长发育， 增进身 体健康。 2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活 动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。 3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生 活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加体 育活动的乐趣。 提高学科教学质量措施 低年级教学活动时， 教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解， 如一年级学 生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来，一年 级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、 精品学习资料 第 1 页，共 93 页 精选名师资料 稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自 然动作和活动性游戏等， 但对体育的知识概念还不理解。 因此在安排一年级教学 内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。教师要加强： 1、理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量； 2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品质 好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。 3、断学习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课，在 不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。 4 、多进行游戏和身体能力练习，及时掌握学生的身体状况和运动水平。 进度表 周 次 备 日 期 教 学 内 容 课时安排 注 1 3 、1—3 、7 队列练习 走和跑 2 2 3 、8 —3 、14 迎面接力 跳跃 2 3 3 、15 —3 、21 绕物接力跑 看谁先起跑 2 4 3 、22 —3 、28 投掷轻物 前后、左右滚动 2 5 3 、29 —— 4 、