《中外历史纲要》上 第2课 《诸侯纷争与变法运动》 教学设计.docxVIP

第2课《诸侯纷争与变法运动》教学设计 一、教学理念 本课在课程设计理念上以《普通高中历史课程标准（2020版）》的要求为依托，在充分利用教科书中的教学资源的基础上，结合部分有价值的课外拓展资料，力求实现历史学科核心素养的落地，实现历史教育的价值与意义。在课堂教学设计中以唯物史观为引领，着重与对学生的“史料实证”和“历史解释”素养的训练，在民族交融、华夏认同、分裂动荡中的统一因素等问题的设计上，让学生认识到国家民族统一的必然性，实现“家国情怀”素养的落地。整堂课突出问题导向，在探究、思考、解决一个个的问题的过程中，实现知识落地与思维升华。 二、教科书教学内容分析 本课在内容上是承前启后的。上接第