小学六年级《爱每一个人——谁是六四班的超男超女》主题班会活动方案.doc

PAGE 1 PAGE 1 主题班会活动方案《谁是六四班的超男超女》 活动主题：爱每一个人 活动题目：谁是六四班的超男超女 活动目的： 1.针对本班学生自信心不强的实际，鼓励他们树立自信。 2.启发学生懂得去爱自己身边的每一个人，尊重他们，理解他们，赞赏他们。对学生进行人道主义的启蒙教育。 活动地点：学校多媒体教室 活动准备：制作课件、演奏 活动形式：访谈式 现场布置：把现场布置成一个利于交流、讨论的环境。 活动过程： 一、活动开始，激发兴趣 （一）介绍嘉宾 主持人：介绍嘉宾 （二）谈话超女（课件出示超女演唱形象） 主持人：同学们，你们看，她们是谁？（高树越、姜宁、闫喜凤、杨鑫、杨丹） 学生：一齐喊超女的名字。 主持人：好，同学们，大家不要太疯狂了，我们需要静一静。（等同学们安静下来）在暑假里，我们伴随着超级女声度过了一个个难以忘记的美好时刻！超级女声曾让我们为之倾倒，为之疯狂。她们笑，我们也跟着笑；她们哭，我们也跟着哭。同学们，你们喜欢她们吗？ 同学们：喜欢！ 主持人：你们究竟喜欢她们的什么？我要问一问在场的佳宾。 嘉宾：我当然喜欢高树越了。我喜欢她的帅气和坚强，她就像寒冬里的腊梅，坚强地顶住一切传言，拒绝眼泪，用最勇敢的姿态唱出自己最自信的歌。每次在舞台上的卖力表演，让玉米迷不停地尖叫和追捧。我还喜欢她的个性。打死也不穿裙子的高树越，特别有个性。我是她忠实的 “玉米”。 主持人：你为什么喜欢闫喜凤？ 嘉宾：我喜欢闫喜凤。她就像夏日里的向日葵，她很喜欢笑，像一个永远也长不大的孩子，很天真，很可爱，她的歌声穿透力极强，能够第一时间抓住每个人的耳朵。 主持人：你为什么喜欢杨丹？ 嘉宾：我喜欢杨丹。她就像一朵芬芳扑鼻的水仙，她是一个漂亮的女生，唱歌的爆发力极强，不开声的她你会觉得她是一个冷美人，一开口就散发水仙的诱惑气息。 主持人：你为什么喜欢姜宁？ 嘉宾：我喜欢姜宁。她就像一朵自由飞翔的蒲公英，她每次在舞台上给人最大的感染力就是她无拘无束的快乐性格，她就像一朵可以轻易就飘进你心里的蒲公英，带你飞行千万里。 主持人：你为什么喜欢杨鑫？ 嘉宾：我喜欢纪杨鑫。虽然她习惯站在PK台上，被人们俗称"PK王"，但每次她都能化险为夷，绝处逢生，她的勇敢，让我佩服！ 唱《想唱就唱》，同学跟着唱。 二、 话说我们班的“超男超女” （一） 引出主题：评选六年级4班的“超男超女” 主持人：高树越、姜宁、闫喜凤、杨鑫、杨丹等等，这些女孩我们都喜欢。谁不想拥有一副天生漂亮的脸蛋，甜润的歌喉？谁不想成为万人瞩目的明星？但毕竟我们是学生，我们的主要任务是学习。我们也许永远也成不了超级女声，但我们可以成为我们班上的超级男学生，超级女学生。 主持人：今天，我们想在这里聊一聊我们班上的同学，评选出我们六4班的超级男学生、超级女学生。（大屏幕出现主题）有兴趣吗？ 同学们：有！ （二）确定标准 主持人：谁是六4班的超男超女呢？ 嘉宾：请问，主持人，我们也应该有一个标准吧？ 主持人：对呀！那我们还是先把游戏规则定好。哪你们觉得我们应该定哪些标准呢？ 嘉宾：歌要唱得好。 嘉宾：学习成绩好的才能成为我们班的超男超女。 嘉宾：反对 嘉宾：学习习惯还要好。 主持人：我们再问问坐在下面的同学。听听他们有什么建议。 主持人：真是公说公有理，婆说婆有理。好好好，别吵了。干脆我们用推荐加投票的方式来决定。如果某位同学得到推荐，并且有五位粉丝，他就可以成为我们班的超男超女。 （三）评选过程 主持人：好，下面我们就推荐。 （四）引出话题：高、姜、闫、杨能够成为我们班的“超男超女”吗？ （主持人、嘉宾、同学围绕这个话题展开正反两方面的讨论） 三、 创设情境，引发思考， 主持人：我读过一篇文章名叫《难忘的八个字》，那篇文章就讲述了一个很感人的故事。我们一起来看一看。 （一） 学生表演《难忘的八个字》 （二） 讨论 1. 讨论同学的表演。 2. 讨论伦纳德夫人 3. 讨论小女孩 4. 讨论同学 （三） 引出主题：爱每一个人 主持人：我们今天的讨论实际上触及到如何看待人的问题。也许我们都没有思考过我们应该怎样来对待我们身边的每一个人，不管他是个什么样的人？也许他是个伟人、明星，也许他是个普通人，就像大街上那些拣破烂的；也许他长得很酷，也许他很丑，甚至他是一个肢体不全的残疾人；也许他是个很有礼貌的人，也许他是一个不可礼遇的家伙，甚至是一个刑满释放人员，面对着这样的人，我们应该怎样去对待他们？ （四） 保护“人”这个字：朗诵《人》 主持人：（小结）今天，我们评选我们班的超男超女，实际上是如何去看待人的问题。我们人类一刻也没有停止过对人的思考。我这里有当代诗人莫洛的一篇文章，我准备把它推荐给大家。（主持人朗读，大屏幕出示） 四、 朗诵诗歌，深化主题 主持人：人应该关心人，爱护人，每个人无论他