正数与负数教学PPT课件.pptxVIP

2.1 金鸡湖学校——朱晨斓 你知道图中8844.43、-154、-117.3、-0.102%这些数的意义吗？ 你知道图中8844.43、-154、-117.3、-0.102%这些数的意义吗？ 海拔：是指地面某个地点高出海平面的垂直距离。 以平均海平面为标准的高度成为海拔，海拔的起点叫做海拔零点或水准零点。 1956年我国的海拔零点统一为青岛零点。 你知道图中8844.43、-154、-117.3、-0.102%这些数的意义吗？ 你知道图中8844.43、-154、-117.3、-0.102%这些数的意义吗？ 我们以前学过 像8844.43,100,357这样的数是正数； 像-154，-38.87，-117.3这样的数是负数； 零既不是正数，也不是负数。 “＋”读作“正 ”，如“＋ ”读作“正三分之二”，正号通常省略不写； “－”读作“ 负”，如“－117.3”读作“ 负一百一时七点三”． 指出下列各数中的正数、负数：+7，-9， ，-4.5,998， ，0． （1）如果向北走8km记作＋8km，那么向南走5km记作什么？ （2）如果粮库运进粮食3t记作＋3t，那么－4t表示什么？ 我们可以看出日常生活中，具有相反意义的量都可以用正数、负数表示。 0℃以上的温度用正数表示，0℃以下的温度用负数表示； 高于海平面的高度用正数表示，低于海平面的高度用负数表示； 符号 相反意义 + 收入 盈利 偏重 上升 增多 左 南 …… - 支出 亏损 偏轻 下降 减少 右 北 …… 学了正数、负数结合我们之前学的整数、分数的概念，我们可以总结出： 正整数、负整数、零统称为整数； 正分数、负分数统称为分数。 整数集合： 分数集合： 正数集合： 负数集合： -2019,0,+67 +13.5,3.14, ,-0.3,-0.12%, ,0.01, +13.5,3.14, , 0.01,+67 -2019, ,-0.3,-0.12%, 下列说法正确的序号是: （1）一个数不是整数就是分数； （2）0是最小的自然数； （3）正数都比0大，负数都比0小； （4）一个数不是负数就是正数； 小明在超市买一食品，外包装上印有“总净含量(300±5)g”的字样．请问“±5g”表示什么意义？小明拿去称了一下，发现只有297 g．问食品生产厂家有没有欺诈行为？ 判断正误： （1）0既是非正整数，也是非负整数； （2）零既是偶数，也是非负整数； 非正整数：负整数+0 非负整数：正整数+0 把下列各数填入相应的集合内：-2019，+13.5，3.14， ，0，-0.3，-0.12%， ，0.01，＋67，-0.1333……。 非负分数集合{ …}； 非正整数集合{ …}； +13.5,3.14, ,0.01 -2019, 0 1.正数、负数、零； 2.整数、分数； 3.非负整数、非正整数。