二年级下册数学课件-1.3 大 小 比 较 ︳西师大版 .pptx

大 小 比 较 二年级下册第一单元 写一写，读一读。 2101 6031 2005 课堂引入 课堂引入 1.一万里有（　 ）个1000。 2.3094是由（　 ）个千，（　 ）个十和（　 ）个一组成的。 3.4个千和9个十组成的数是（　 ）。 10 4090 3 9 4 说一说： 下面这些数分别是几位数？ 514 4850 285 79 3300 3200 514 课堂探索 比大小。 课堂练习 试 一 试 探究新知 归纳一： 位数不同的两个数比大小，位数多的那个数大。 课堂探索 4850 5200 位数相同，都是四位数，先比较千位…… 在里填“”或“”。 探究新知 归纳二： 位数相同，都是四位数，先比千位，千位上的数大，这个数就大。 课堂探索 3300 3250 在里填“”或“”。 千位相同，再比较百位…… 探究新知 归纳三： 位数相同的两位数比大小，从最高位开始，一位一位往下比，比到哪一位大，这个数就大。 课堂练习 试 一 试 课堂小结 怎样比较数的大小？ 1、位数不同的两个数比大小，位数多的那个数更大。 2、位数相同，都是四位数，先比千位，千位上大，这个数就更大。 3、位数相同的两位数比大小，从最高位开始，一位一位往下比，比到哪一位大，这个数就大。 课堂练习 10000 9999 3232 3223 328 382 8790 8792 1020 1020 500 1800 = 在里填上“” “”或“=” 。 典题精讲 解题思路： 把下面的数按从大到小的顺序排列。 解答： 万以内数的大小比较方法是：先比较位数，位数多的数就大，位数少的数就少，这四个数中，只有530是三位数，所以它最小。数位相同的话从最高位开始，一位一位往下比，比到哪一位数大，这个数就大，哪一位数小，这个数就小。 1350 1530 530 1035 1530＞ 1350＞ 1035＞ 530 课堂总结