《反义词学习》大班语言活动教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 《反义词学习》大班语言活动教案 《反义词学习》大班语言活动教案  作为一位兢兢业业的人民教师，编写（教案）是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的《反义词学习》大班语言活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。   指导思想  本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象，创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习，促进幼儿语言发展，提高幼儿积极交往的能力，是新《纲要》儿童语言教育观的具体体现。  活动目标  1、巩固掌握生活中常出现的反义词。  2、发展幼儿思维的敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。  3、让幼儿初步练习使用反义词语和相对的话。  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。  活动准备  1、一新一旧，一厚一薄，一大一小的两本书。  2、红绿灯标志，方向盘，警察帽。  3、幼儿用的纸和笔。  活动重点重点  重点：巩固所学反义词，激发幼儿的学习兴趣。  难点：练习使用反义词语和相对的话。  活动过程  ―、开始部分。  教师出示两本书，让幼儿观察有什么不同?引出三对反义词“大――小”、“厚――薄”、“新――旧”，揭示课题：这节课我们学习反义词，并初步练习使用反义词语和相对的'话。  二、基本部分  (一)、和我做的不一样。  1、玩手部游戏“轱辘轱辘”，复习几对较简单的反义词。  (1)、幼儿游戏后，问游戏儿歌中有没有反义词?  (2)、请幼儿找出反义词，并找一个好朋友配合，将每对反义词用动作表示出来。前前――后后上上――下下左左――右右长长――短短高高――矮矮大大――小小  (3)、教师和幼儿一起看动作，说出相应的反义词语。  2、教师边说词语边做动作，幼儿边说边做相对相反的动作。  穿衣服――脱衣服开门――关门进教室――出教室坐下――起立分开――合拢手心――手背向前进一步――向后退一步动――静  (二)、和我说的不一样，复习较难的反义词。  1、幼儿围成圆圈，准备玩听说游戏“警察与司机”。  2、老师扮警察，先让个别幼儿扮司机，最后全体幼儿扮司机，对反义词。多――少对――错远――近深――浅粗――细胖――瘦轻――重方――圆来――去快――慢沉――浮黑――白好――坏冷――热里――外哭――笑饱――饿白天――黑夜整整齐齐――乱七八糟认认真真――马马虎虎吵吵闹闹――安安静静一心一意――三心二意  3、教师小结：小司机们反话说得好，警察亮出绿灯，你们都可以通过，回到自己的座位。  (三)、想想、画画、讲讲。  鼓励幼儿充分发挥想象，用符号图形表示相反的意思，并大胆讲出来。  三、结束部分  幼儿自由结伴游戏“警察与司机”，巩固所学词汇，尽情玩乐。  【《反义词学习》大班语言活动教案】