人音版八年级下册1.1《我和你》教学设计.docxVIP

《我和你》教学设计 教学目标： 能够用轻柔的声音连贯的气息有感情的演唱《我 和你》并培养相互的合作精神 丰富学生的情感体验 2.了解奥林匹克运动会相关知识 理解奥林匹克精神 3.利用柯尔文手势演绎《我和你》培养同学间相互合 作的精神 教学重点：对歌曲《我和你》的情感把握及歌曲的创作 教学难点：用陶笛 柯尔文手势演绎歌曲《我和你》 教学准备：白板 多媒体课件 电子琴 陶笛 教学过程： 导入 师：同学们老师想让大家看两幅图片 大家认识这个 地方吗？这两个地方大家都知道是干什么的吗？奥 运会是哪一年举办的呢 那么2008年奥运会第几届 呢？ 奥运会的会徽是什么？ 那么五环代表的是什 么你们知道吗? 老师带领大家一起走进奥运之旅 了解奥运知识和奥 运音乐（出示五环图片进行讲解）大家知道北京奥运会吉祥物是什么？ 再次讲解福娃分别代表什么动物 每一届奥运会都有 它的会歌大家知道北京奥运会的会歌是什么歌曲么？ 新课教学《我和你》 歌曲的创作背景：这首歌曲由作曲家陈其刚为2008年北京奥运会开幕式创作的由我国著名歌唱家刘欢演唱中文部分 英国歌手莎拉布莱曼演唱英文部分 让我们一起走进奥运音乐 一起聆听《我和你》 同学们听歌曲时体会一下这首歌曲的演唱情绪是什么 样的感觉？ 速度舒缓旋律优美节奏规整唱出来家的感觉。 歌曲中的“我”和“你”是指的我和你两个人吗？ 作者想通过歌曲表达什么？ 教师小结引入正课 （1）教师范唱 注意歌唱时发音咬字下面让我们来学习《我和你》 （2）出示曲谱 跟琴模唱歌曲旋律用闭口音“u” 呜音哼唱找演唱的感觉 声音位置积极 （3）（柯尔文手势练习视唱）跟琴唱谱 （4）教师弹琴学生试着带歌词 3.分组进行创作并展示 （1）一组：练习带词演唱《我和你》 二组：练习柯尔文手势表示歌曲《我和你》 三组：教师利用陶笛示范吹奏全曲 学生练习陶笛吹奏《我和你》 四组：练习英文演唱《我和你》 （2）各组分别展示小组风采 生生自评 教师对每个小进行评价 指正不足练习不足之处 （3）集体展示 自由结组来讲台展示 教师弹琴（注 意歌曲的情绪 连惯的气息 自豪的演唱） 三. 拓展 欣赏历届奥运会主题曲 老师为大家准备了三段历届奥运会的主题曲片段， 我们一起来聆听，一起来感受！ 1998汉城奥运会《hand in hand》《手拉手》 1996亚特兰大奥运会《Reach》《登峰造极》 2000悉尼奥运会《The flame》《圣火》 四.德育教育渗透 我和你，无论肤色，无论种族，我们同住一个地球村，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。让我们在《我和你》中结束今天的学习！