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如何缩写句子
刘志丹红军小学 董卫卫
缩句:
缩句，就是把一个较长、较复杂的句子，去掉修饰、限制和补充说明的成分，压缩成与原句意思基本相同的较短、较简单的句子。
主干部分的形式：
1、谁在做什么。
2、谁是什么。
3、谁怎么了。
缩句:
缩句的方法和技巧：
一、去“枝”留“干”法
删去句子里用来修饰或限制的
形容词、数量词、表示环境、时
间、地点的词。
例如：二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。
缩句:
缩句：草把子插满了箭。
缩句的方法和技巧：
二、借助“的、地、得”。
这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语连同“的、地”删掉；去除“得”后面的词语。
例如：矫健的秃鹰飞起来。
句中的“矫健的”用来修饰 “秃鹰”
的，应删去。
缩写为:秃鹰飞起来。
例如：弟弟高兴得跳起来。
句中“跳起来”是对“高兴”的程度
进行补充说明的，要删去。
缩写为:弟弟高兴。
缩句:
缩句的方法和技巧：
三、“自我提问”法：
1、“谁”在“做什么”。
例如：六（1）班的学生正在认真地听课。
缩写为:学生在听课。
缩句:
2、“谁”是“什么”。
例如：我是刘志丹红军小学的一名学生。
缩写为：我是学生。
3、“谁”“怎么了”。
例如：大片大片的雪花从昏暗的天空中纷
纷扬扬地落下来了。
缩写为：雪花落下来了。
缩句的方法和技巧：
四、留住句子中的“着、了、过”。
因为“着、了、过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。
缩句:
例如：他勇敢地跨过这条小沟。
因为“过”是时态助词，助词在句子中没有独立性，所以是一定不能删的。
缩写为:他跨过小沟。
缩句的方法和技巧：
五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表
示特定环境和语言的词语。
例如：我们在学习雷锋活动的过程
中，取得了成绩。
缩写为：我们取得了成绩。
缩句:
缩句练习：
缩写：妈妈照顾我。
缩写：鱼钩闪耀着光芒。
缩写：同学们高兴。
1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。
2.妈妈无微不至地照顾我。
3.同学们高兴得手舞足蹈。
缩句:
缩句练习：
4.在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。
缩写为：小麦长势良好。
缩句:
5.可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。
缩写为:小演员差点儿摔倒。
谢谢！
刘志丹红军小学 董卫卫
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