大学计算机实验室信息管治系统设计.pdfVIP

大学计算机实验室信息管治系统设 计 摘要：当前高校在不断推进素质教育的 过程中， 传统的计算机实验室教学管理方式 急需改革， 需要对计算机实验室的设备和工 作人员进行统一、规范的管理，本文对高校 计算机实验室的应用范围和目前日常管理 中存在的不足进行了分析， 总结出了高校目 前使用的计算机实验室管理系统的模式， 以 “理论与实践一体化”教学理念为基础设 计和实现了计算机实验室综合信息管理系 统，使计算机实验室能高效和可靠运行。 关键词：计算机实验室；综合信息管理 系统；设计；实现 0 引言 当前高校在不断推进素质教育的过程 中，实验教学处于突出的地位，改革实验教 学内容、方法和手段，建立适合素质教育的 实验教学与管理模块，是进行实验室建设、 提高高校人才培养水平的指导方针之一 [1] 。 而且在实行了完全的学分制管理以后， 实验 教学工作将改变过去那种实验教学固定时 间、固定内容、 按班级同时进行教学的方式， 学生也可以根据自己所学的课程、 兴趣来安 排自己的实验，按照自己学习程度选择不同 层次的实验，变被动学习为主动学习，让学 生有了更多的自主权。 在这种情况下传统的 计算机实验室教学管理方式， 已经不适应这 种灵活性更高的管理要求， 必须有一套能满 足现代化教学要求的实验室管理系统。 1 高校计算机实验室管理系统的应用 范围 计算机实验室的管理与其他实验室有 较大的差别，比如设备更新频率较高、设备 容易受周围环境影响、人流量较大、用机秩 序混乱、工作时间较长、公用软件维护工作 量大且重复等等， 上述问题一直困扰计算机 实验室的工作人员。 目前国内高校计算机实验室管理系统 的应用基本体现在以下三个方面 [2-5] ： 计算机实验室设备的基本管理， 主要包 括设备的购入、借出、报废等； 计算机实验室所承受课程的信息管理， 主要包括实验室计算机课程的排课、 教师及 其对应班级的安排、作业的布置与回收等； 课余时间的自由开放管理， 主要包括上 机卡的发放、计时的基本方式、读卡器的设 置、上机情况的登记与统计等。 2 现有高校计算机实验室管理的不足 我国高校的计算机实验室基本上是模 仿 50 年代苏联的模式，按某一门课程来设 置实验室，实验教学由院系自行安排，实验 室实行以院系管理为主的封闭式管理体制。 这种传统的设置与当时的教学管理体制和 教学科研发展水平相适应， 但随着高校教育 体制改革的深入、科研水平的提高、学科之 间的相互渗透发展， 传统的实验室建设和管 理模式的弊端逐渐显露出来 [6 －8] ： 实验室小而全，多而散，功能单一，无 法形成综合优势。 实验室相互独立，管理分散，资源浪费 严重。