手脑速算概述及详解.docxVIP

Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT 手脑速算概述及详解 手脑速算概述及详解 前言 第一节手脑速算简介 定义：手脑速算是用双手运算，双脑记数的一种高效、快速、简捷的计算方法，它能使4—13岁儿童快速脑算任意数加、减、乘、除、乘方及验算。是其他速算的5—10倍，其速度可超计算器，同时能使左右脑平衡发展，又能有效的进行全脑潜能的开发 手脑速算原理是：根据电脑的0、1理论，发明的将复杂计算化为简单运算和记数。手脑速算故名思意，手脑并用，手脑分工，手脑协调，由手到脑，计算是先脑后手，先看脑会不会计算，不会计算在用手算。该方法通过孩子双手高频率的活动，促进了大脑血液的循环，刺激了大脑细胞的活跃，真正开发了孩子智力水平。手脑速算学习过程训练了孩子的正向思维，与逆向思维，逻辑性思维，抽象性思维，手脑速算是真正训练孩子的思维体操。 第一章 第一节手与数的认识 1食指中指无名指小指四个手指叫群指。 第二节手指表示数的规定 1拇指表示5，即一个拇指相当于一只手的手指数，其余群指一个均表示1。 2左手表示十位，右手表示个位。 第三节数的组成及运算 例：5组成及运算：1和4组成5——145 2和3组成5——2353和2组成5——325 4和1组成5——415 2学习凑数补数齐数翻数尾数 凑数：两数之和等于5，称这两数互为凑数。 ……..的数叫齐数 补数：两数之和等于齐数就称这两数互为补数，将两数之和等于10的数称一位补数。 翻数：将原屈的手指伸，伸的变屈，称翻手。翻手所得的数，称原数的翻数。特点，两数之和为9。 尾数：小于10，超过5的数，都可以分成5和另一个数，把该数与5相减所得的数叫做该数的尾数。因该数由拇指和群指组成，将拇指去掉，只剩群指（尾）所以叫尾数。 第四节直接加法直接减法 1直接加法定义：两数相加，加数在手上可直接伸出得的和。 运算程序：直接加法真容易加几手指伸出几 5+3=12+7= 2直接减法定义：两数相减时，减数可直接减得到差。 运算程序：直接减法真容易减几手指屈回几 8-3=19-7= 第五节：伸拇屈凑加法屈拇伸凑减法 1伸拇屈凑加法：两数相加时，加数在手上不能直接伸出，要伸出拇指（加5）与群指调换才能得出和，此类加法为伸拇屈凑加法。 运算程序：直加群指若不够伸出拇指减去凑数 口诀：1伸拇屈42伸拇屈33伸拇屈24伸拇屈1 4+3=32+4= 2屈拇伸凑减法：两数相减，减数小于5而大于被减树的尾数时，要先屈回拇指（减5），再将多减去的数加在手上，多减去的数正是减数的凑数，即伸出凑数。 运算程序：直减群指若不够屈回拇指加上凑数 口诀：1屈拇伸42屈拇伸33屈拇伸24屈拇伸1 6-2=27-3= 第六节进1屈补加法进1屈拇伸尾加法 1.进1屈补加法：两数相加，只用右手上的手指不足时，就用向左手进1（加10），右手减去加数补数的方法来计算。当补数可以直接从右手上减去时，即称进1屈补加法。 运算程序：直加手指若不足左手进1右屈补 口诀：1进1屈92进1屈83进1屈74进1屈65进1屈56进1屈47进1屈38进1屈29进1屈1 16+9=28+5= 2进1屈拇伸尾加法：两数相加，直接用右手加手指不够时，在向左手进1减去补数时，必须和拇指调换才能减去补数，称该类加法为进1屈拇伸尾加法。 运算程序：进1无法直屈补伸尾同时屈回拇 口诀：6进1屈拇伸17进1屈拇伸28进1屈拇伸39进1屈拇伸4 6+7=15+8= 第七节退1伸补减法退1伸拇屈尾减法 1.退1伸补减法：两数相减，右手上手指表示的数比减数小时，就将左手退1（减10），右手加上减数的补数。当补数可以直接加到右手上时，即称直接退1伸补减法。 运算程序：直减右手若不够左手退1右伸补 口诀：1退1伸92退1伸83退1伸74退1伸65退1伸56退1伸47退1伸38退1伸29退1伸1 16-8=36-7= 2.退1伸拇屈尾减法：两数相减，当左手退1，将补数加在右手上时，需用伸拇指调换才能加上补数，称该类减法为退1伸拇屈尾减法。 运算程序：退1无法直伸补屈尾同时伸出拇 口诀：6退1伸拇屈17退1伸拇屈28退1伸拇屈39退1伸拇屈4 24-7=32-6= 第二章 第一节不进位两位树加法不退位两位数减法 1不进位两位数加法：两数相加，十位个位都不进位的加法。 运算程序：十位加起分两手十位加左个加右 35+62=23+31+22+13= 2不退位两位数减法：两数相减，十位个位都不退位的减法。 运算程序：十位减起分两手十位减左个