新形势下班主任工作策略规划浅析.docx

新形势下班主任工作策略浅析 涉县合漳党建希望小学申玲玲 摘要：在社会转型、时代变迁和观念更新的今天，学校的教育环 境和教育对象都发生了巨大的变化， 学生的思想状况、学习方式和行 为表现较之以前均发生了许多改变， 体现了许多新特点。班主任工作 的自身特点更是决定了班主任更是完成德育任务、 实现德育目标的具 体承担者，在学校德育和管理中发挥着重要的作用。 关键词：新形势 班主任 工作策略 班级是学校进行教育、教学的基层单位，是学校交往的基本场所， 是青少年成长的重要环境。班主任是班集体的组织者和指导者，对一 个个的学生全面负责，组织学生活动，协调班级的各方面工作，在班 集体的发展中起主导作用。班主任工作的自身特点更是决定了班主任 更是完成德育任务、实现德育目标的具体承担者，在学校德育和管理 中发挥着重要的作用。在社会转型、时代变迁和观念更新的今天，学 校的教育环境和教育对象都发生了巨大的变化， 学生的思想状况、学 习方式和行为表现较之以前均发生了许多改变，体现了许多新特点。 如：见多识广，眼界开阔而分析能力不足；自主和独立意识增强，但 往往表现出力不从心；金钱意识与日俱增，消费方式欠合理等，所以 班主任在开展学生工作时运用新的策略就显得尤为迫切和必要。 一、树立 亲情教育”观念，增强师生间的信任 （一）感同身受，加强理解 著名教育学家林孟平曾说过： 要关怀一个人，首先要去了解他， 而要了解一个孩子，则必须进入其情绪和思想领域中，以他的眼光去 看它的世界，以他的体验去体会他的心理，以他的思想去推理他的一 切”。我们学校的孩子都是从农村来的，而农村孩子家长的素质都不 是很高，有的还打工在外，一年难得回来与孩子见上几面，若能谈得 上与孩子沟通，进行思想教育和培养良好习惯更是可贵了， 家长与孩 子之间缺少必要的亲情。毫无疑问亲情是人世间最宝贵的一种感情， 它彰显出的力量是无穷的，它的巨大魅力是人所共知的。仔细揣摩了 这些孩子的心理，加强亲情教育，增强师生间的信任，让孩子感受必 要的亲情温暖就显得尤为重要。 （二）亲情对话，触动心灵 在学校里，我既是老师又似慈父，既要有老师的威严又要有慈父 的柔情。五年级的学生正处在青少年期，由于生理上发展迅速和自我 意识的不平衡容易动感情，常常容易为一点小事而激动，并带有冲动 性。例如班上的葛瑞祥同学开学后经常不写作业， 一次我请他到办公 室补写数学作业时，听到了语文老师与他爸爸的谈话后， 情绪异常激 动并在我面前把本子撕了，还说 老师求求你别让我写了，我不念书 了，让我回家”。我很惊讶，因为以前从未看到有孩子在听到老师和 家长的谈话之后反应如此强烈。 我很生气，但在和他心平气和地谈了 后才知道原因：如果爸爸知道他作业没有写回家肯定挨打， 这次又要 挨打了。我告诉他这次回家不会被打了，因为语文老师嘱咐过你爸爸 回家不要打你，你的作业已经补写上了。他很感激我临走时特意向我 鞠躬。在此之后我又和他深谈了一次，了解了他不写作业的原因。原 来他们都是把家庭作业记在心里， 从不记在记事本上，所以许多同学 的作业经常会忘记。我要求所有同学把每一天的作业写在记事本上。 并利用班会课讨论这样做的好处。 全班一致通过，葛瑞祥同学还夸赞 我：老师你真有办法，以后我再也不会忘写作业了 ”。看到他的满意 的表情我很欣慰。 二、学会 赏识教育”，培养学生信心。 （一）期望效应对学生的影响 暗示对人的心理产生的影响是巨大的。 著名心理学家罗森培尔和 雅各布森曾做过一个实验，他们到一所学校做了一次心理测试， 随机 抽取了少数几个学生很慎重地告诉老师和同学们， 他们是班里最有发 展潜力的学生，要求老师对他们多关注。八个月后发现，这几个学生 的成绩真的比其他的同学进步快，这是因为老师经过心理学家的 指 导”，对这几个孩子寄予了很大的期望并通过自己的言行暗示他们： 你能行”而这些孩子按照老师的期望来塑造自己，自觉约束自己的行 为，从而学习上有了显著的进步，并非真的是这几个学生智商特高， 最有发展潜力。这种使人积极向上的暗示对人的影响是巨大的， 心理 学称之为 期望效应”。在素质教育的大背景下，教师更应当把所有学 生当做人才，寄予他们更高的期望，善于发现他们的闪光点，及时鼓 起他们的勇气，塑造他们健全的人格，学生将会得到更好的发展。所 以做班主任以来，我坚持 赏识教育”、鼓励教育”，从生命的角度来 看待学生，激发学生的自信心，力求让每个学生都能尝到成功的喜悦。 （二）鼓励促进学生进步 我们学校是由农村征地后转型过来的，学生有一个显著的特征就 是行为习惯比较差，五年级的学生在行为举止上和一个低年级小孩一 样，由于家庭教育条件跟不上个别学生的道德素养特差，张口骂人、 说脏话的现象经常出现。，对于这样的学生如果班主任放任不管或采 取斥责、羞辱办法的