初中历史_香港和澳门的回归教学课件设计.ppt

1982年，邓小平与英国首相撒切尔夫人就香港前途问题会谈 撒切尔夫人在回忆录中说：“协议并不是，也不可能是我们的胜利，因为我们是同一个不肯让步，而且在实力上又远远超过我们的大国打交道。” 撒切尔夫人的话说明了港澳回归的根本原因 中国综合国力的增强 1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署 。宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。 1987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合声明。宣布：中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。 香港和澳门回归祖国 中英香港政权交接仪式 1997年7月1日（江泽民） 中葡澳门政权交接仪式 1999年12月20日 香港区旗 区徽 澳门区旗 区徽 要点回顾： 香港澳门回归的时间？设立的机构名称？ 结合阅读卡说说区旗区徽的含义？ 讨论一：香港澳门回归，有何重要意义？ 讨论二：港澳顺利回归的原因有哪些？ 你以为最主要的决定因素是什么？ 讨论三：你从香港和澳门两地被割占到顺利回 归中得到了什么启示？ 为解决台湾问题提供了成功的范例。 香港澳门回归，洗雪了百年国耻。标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。 开创了香港和澳门历史发展的新纪元 …… 1.香港澳门回归的历史意义： 2.港澳顺利回归的原因： （2）中国综合国力的增强。 （3）一国两制的伟大构想。 （1）香港澳门自古以来是中国的神圣领土 落后就要挨打，发展才是硬道理 （4）全国人民的支持。 …… 国力强盛是外交的后盾 3.启示： …… China 期待台湾早日回到祖国的怀抱！ 一国两制: 1997.7.1 香港回归 1999.12.20 澳门回归 背景： 构想 实践 含义: 意义: 香港和澳门问题的由来 港澳回归的意义 时间 人物 （出发点）目的 知 识 小 擂 台 1．2009年12月20日是澳门回归祖国十周年的纪念日。把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想创造性地概括为“一国两制”，为澳门回归祖国开辟了正确道路的是（ ） A B C D 第一轮 必答题 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * 澳门 香港 台湾 《七子之歌》是诗人闻一多的代表作，发表于1925年。诗人有感于许多国土“失养于祖国，受虐于异类”，“因择其中与中华关系最亲切着七地，为作歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱”。 诗人选择的“与中华关系最亲切着七地”是香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。 学习目标 （1）能记住“一国两制”的提出和含义；香港和澳门回归祖国的时间及意义； （2）能说出香港和澳门问题的由来；了解香港和澳门区旗、区徽及含义。 （3）通过香港和澳门的回归，进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归。 1、 找一找：“一国两制”提出背景， 由谁在什么时候提出的？ 2、说一说：你能完整地归纳“一国两制”的基本内容吗？先大声说给你旁边的同学听。 3、 想一想： “一国两制”实施的前提是什么？ “一国两制”提出的目的是什么？ “一国两制”的提出有何重要意义？ 阅读书本P60，回答问题： 母子生别离 新界 香港岛 九龙 1842年《南京条 约》割占香港岛 1860年《北京条约》割占九龙司一区 1898年租 借新界 1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门的定居权 19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛。 1949年底 蒋介石败 退台湾 两岸分离至今 慈母声声唤 1.人物：邓小平 时间：改革开放后 2.含义：中华人民共和国境内，大陆—社会主义制度，港澳台—资本主义制度。 3.前提：一个中国（代表中国的只能是中华人民共和国） 目的：维护祖国和中华民族的根本利益 意义：为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。 解决香港和澳门问题为什么要实行“一国两制”政策 思考一：香港、澳门、台湾地区的历史和实际情况是怎样的呢？ 思考二：怎样才能照顾到香港、澳门、台湾地区的历史和实际情况? “……怎样能用和平方式解决问题呢?这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。” 开动脑筋 请同学们思考： 解决香港和澳门问题为什么要实行“一国两制”政策 香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，当地人民