初中体育_排球正面双手垫球教学课件设计.ppt

一、指导思想： 本课以新《课程标准》为依据，结合“健康第一”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，提高学生的积极性，挖掘学生的潜力。根据七年级学生的身心特点，本着由浅入深，由易到难循序渐进的原则设计课程，使学生逐渐掌握排球正面双手垫球的技术动作。 二、教材分析： 排球运动具有集体性、竞争性和趣味性的特点，深受世界各国人民的喜欢。通过参与排球运动，可以发展青少年的跑跳等基本身体素质，提高青少年的灵敏性、速度、力量和耐力等身体素质，增强青少年的身体素质。本课内容选自人教版《体育与健康》水平四的教学内容，本课为排球正面双手垫球课的第二课时。 三、学情分析： 八年级的学生正处于青春期，这个阶段的学生已经有了自己的独立认识，表现力强，期望被认可，被肯定，青春活力，热爱集体活动，喜欢表现自己，展现自己，排球这项集体性运动很适合这个阶段的孩子参与，他们能够通过这项运动证明自己、展现自己。本课采用启发、模仿及评价等教学方法，激发学生的思维和能力，培养学生参与运动的热情，让学生主动积极的学习和掌握排球知识和技能，实现教学目标。 四、教学目标： 1、认知目标：建立垫球技术表象，了解排球相关知识。 2、技能目标：掌握排球垫球的基本技术，大多数学生能协调完成自垫，发展灵敏及协调性。 3、情感目标：发扬团队协作的精神，同学互相帮助学习。 五、学习重难点： 重点：动作正确，处理好人球关系。 难点：上下肢动作协调，击球点准确。 六、学习方法： 1、自主学习法 2、合作学习法 3、探究学习法 4、课堂评价法