新教师的感悟.docx

新教师的感悟 转眼间一个月的时间已经过去了。回首这段时间的工作 实践，我不禁思绪万千、感慨不已。对于刚刚从大学校门踏 出的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦， 但在这些日子当中，老师们鼓励我要更加理性地认识社会， 认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是 散漫的生活态度。鼓励我要做一名能够不断适应新知识新问 题新环境的老师。 通过一个月的学习我学到了很多知识，也更加感到了自 己的不足，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各 位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我 也更加努力工作，很好的适应了这个新角色。 作为一名新教师，我体会到了做一个老师真的不容易。 也深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用 一生的精力去钻研教师育人。工作中我认识自我的角色定 位。不但是应该做一个怎样的人， 而且是做一个怎样的教师。 教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过： 谁不 爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子 ” C 爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小 学教师，当然更应该做到这一点.在职业活动中，我把热爱学 生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐 的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、 关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视 同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们 恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师 的真诚学生是能感受到的。 虽然这段教学时间并不长，但我的心得体会却颇深。 第一，认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不 可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性， 上课效果就好。在备课时我会认真钻研教材、虚心向其他老 师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。为了上好 一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思 路。在课堂上，我努力调动学生的积极性，尽可能使每个学 生都参与到课堂中来。要学习跟指导老师及时批改、讲评作 业，对有进步的学生及时给予鼓励表扬，要学习做好课后辅 导工作，使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但 站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自 己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到 的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按 照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分 了，才有可能做到有的放矢。同时，我还经常请教有经验的 教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中， 我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的 课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。 第二，重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根 到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的 40分钟，在 教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言 生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生， 让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心 注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学 生的交流，以提高学生学习的积极性。 第三，对反应较慢的学生进行课后辅导。针对不同学生的具 体情况，制定相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对 这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓 励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易 回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。 第四，多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜 于言教，教师们从实践中 总结出来的教学方法和技巧，值得 我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有 不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有 听君一节课， 胜思一整天”之感。听课时需要关注两个方面： 1、关注教师的教。我们新教师不同于学生，听课的目的是 回去教学生。所以首要的目的是要看指导教师怎样教。要应 该注意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用， 教学媒体是对教学起辅助作用的。 2.关注学生的学。 要对学 生的掌握情况及时了解，并通过作业，测试进行测评，要将 学生的学放在十分重要的位置。除了听课之外，平时我也经 常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮 我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会 自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成 学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提 高自己的水平。 第五，要多看书，多上网查资料。积极学习各种教育理 论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更 好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一 桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自 己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力学习，给自己 充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件学习