大学生_职业生涯规划___模版.pptx

我的未来不是梦;;;;自我认识; ;语言; ;;本心;;处事;卡特尔十六种个性因素测试结果 ——敏感性10分/幻想聪慧性8分;敏感性 ;; ;霍兰德职业倾向测量得分—— 现实型8分/艺术与社会型7分;【特点】愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。【性格特点】感觉迟钝、不讲究、谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。【职业建议】喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的???作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动） ;MBTI职业性格测试结果为 ——INFJ （内向/直觉/情感/判断）;;;;职业分析; ; 半年多的大学生活过去了，看似过去了段短短的时间，其实整个大学生涯真的很短，因为要学的做的东西太多，总觉时间过得太快。白天上完课做完兼职，很快天就黑了，而社团活动也开始了，很快灯该熄了，而没有完成的自己的事，必须在黑夜里埋头努力。 我想要什么？常常在想，这样的生活是为了什么?要学习还是要锻炼？我终究不是能兼得二者的人。在这迷茫与反思中，终于明白了取舍。 对我来说，最重要的是获得精神世界的满足。而锻炼，需要，但必须有所舍弃。因为，在毕业后，不会有这么一个可以抛下大多世事，沉浸在学习中的环境。 我，渴望知识的力量。;学识： 大四前过英语六级，并在此前接触托福雅思， 大四中，通过培训及自学，考取托福雅思； 选择喜欢的室内方向，提高手绘技能、发掘潜 能、开阔眼界； 考取教师资格证。;国内：; ;教师 ——首选;高管人员 ——第三目标;高级室内设计师 ——最高目标;翻译家——后备职业; ;;;演讲完毕，谢谢观看！