同心协力——夹球走(体育项目健康教案).doc

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精品文档 精品文档 PAGE PAGE28第PAGE页码28页/总共NUMPAGES总页数28页 精品文档 PAGE 同心协力——夹球走(体育健康教案) 活动目标: 1.在游戏中养成坚持到底的品质和与同伴合作交往的意识。 2.通过球的一物多玩的活动,发展求异思维和手眼协调能力。 3.学习两人夹球走的方法,创造性玩球。 活动准备: 小皮球21个、泡沫小垫子21块、装球的框框三个。 活动过程: 1.热身运动。 人手一个小皮球,教师带领幼儿听音乐进场,活动身体各个部位。 2.教师出示皮球,幼儿进行一个人自由玩球的活动。 (1)教师出示球,并提问:“我们一个人可以怎样来跟球玩游戏?”并请想到玩法的幼儿进行示范,大家跟学。 (2)教师提出一个人自由玩球的要求:“今天我们要用手中的球来锻炼身体,看谁想的玩法多、想的玩法好。” (3)幼儿自由玩球。 (4)教师巡回指导,注意观察幼儿玩的方法。请会玩的幼儿示范,带领全班幼儿玩。 3.幼儿进行两人合作玩球的活动。在请会玩的幼儿示范两人合作玩球后,教师指导幼儿练习夹球走。 (1)教师讲解夹球走的玩法。 (2)请幼儿两两合作练习。 4.幼儿游戏活动“同心协力——夹球走”。 (1)教师交代游戏玩法和规则。 (2)幼儿以队为单位先练习夹球走。 (3)幼儿玩游戏,对胜利的一组进行表扬。 5.教师带领幼儿一起进行放松活动“给小球按按摩”,活动结束。 今天我们玩得很开心,我们的小球宝宝今天也累了,我们来当按摩师给小球按按摩吧!将球放在手、肩、膝、脚、腿各部位轻轻敲打。 时间:xx年4月 主题活动纸箱和纸 活动目标: 1.初步探索各种不同的纸。 2.享受玩纸箱的乐趣。 活动准备: 幼儿用书、纸箱。 活动过程: 1.教师头戴简单的折纸帽,身上带一些不同的纸质饰品。 2.请幼儿欣赏这些装饰,轮流摸摸看,并说一说: ——这些装饰品是用什么做的? ——是用什么纸做的呢?你能说出它们的名称吗? ——曾经在哪里见过这些纸? 3.运用故事大书和幼儿一起阅读故事《纸箱妙妙妙》,请幼儿讨论: ——故事中的姐弟利用纸箱玩了哪些游戏? ——纸箱有什么特别的地方,可以让他们玩哪些游戏呢? ——你觉得用纸箱还可以玩什么游戏? ——不同大小的纸箱可以有什么不同的玩法? 4.玩纸箱游戏,鼓励幼儿试一试自创的玩法。 ——给幼儿分组。 ——指导幼儿用大小不同的纸箱玩各种游戏。 识字活动小松鼠 活动目标: 1.大胆朗诵儿歌,喜欢儿歌。 2.认识重点字那、降落、保险、香。 3.知道松鼠的一些特点。 活动准备: 水彩笔、幼儿用书。 活动过程: 1.你们知道松鼠喜欢吃什么吗?如果它从树上跳下来会摔伤摔疼吗?为什么?3 活动目标: 1.在游戏中养成坚持到底的品质和与同伴合作交往的意识。 2.通过球的一物多玩的活动,发展求异思维和手眼协调能力。 3.学习两人夹球走的方法,创造性玩球。 活动准备: 小皮球21个、泡沫小垫子21块、装球的框框三个。 活动过程: 1.热身运动。 人手一个小皮球,教师带领幼儿听音乐进场,活动身体各个部位。 2.教师出示皮球,幼儿进行一个人自由玩球的活动。 (1)教师出示球,并提问:“我们一个人可以怎样来跟球玩游戏?”并请想到玩法的幼儿进行示范,大家跟学。 (2)教师提出一个人自由玩球的要求:“今天我们要用手中的球来锻炼身体,看谁想的玩法多、想的玩法好。” (3)幼儿自由玩球。 (4)教师巡回指导,注意观察幼儿玩的方法。请会玩的幼儿示范,带领全班幼儿玩。 3.幼儿进行两人合作玩球的活动。在请会玩的幼儿示范两人合作玩球后,教师指导幼儿练习夹球走。 (1)教师讲解夹球走的玩法。 (2)请幼儿两两合作练习。 4.幼儿游戏活动“同心协力——夹球走”。 (1)教师交代游戏玩法和规则。 (2)幼儿以队为单位先练习夹球走。 (3)幼儿玩游戏,对胜利的一组进行表扬。 5.教师带领幼儿一起进行放松活动“给小球按按摩”,活动结束。 今天我们玩得很开心,我们的小球宝宝今天也累了,我们来当按摩师给小球按按摩吧!将球放在手、肩、膝、脚、腿各部位轻轻敲打。 时间:xx年4月 主题活动纸箱和纸 活动目标: 1.初步探索各种不同的纸。 2.享受玩纸箱的乐趣。 活动准备: 幼儿用书、纸箱。 活动过程: 1.教师头戴简单的折纸帽,身上带一些不同的纸质饰品。 2.请幼儿欣赏这些装饰,轮流摸摸看,并说一说: ——这些装饰品是用什么做的? ——是用什么纸做的呢?你能说出它们的名称吗? ——曾经在哪里见过这些纸? 3.运用故事大书和幼儿一起阅读故事《纸箱妙妙妙》,请幼儿讨论: ——故事中的姐弟利用纸箱玩了哪些游戏? ——纸箱有什么特别的地方,可以让他们玩哪些游戏呢? ——你觉得用纸箱还可以玩什么游戏? ——不同大小的纸箱可以有什么不同的玩法? 4.玩纸箱游戏,鼓励幼儿试一试自

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133****4847
该用户很懒,什么也没介绍

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