2021年度现代教育原理网上作业答案.doc

一、多项选取题（共?8?道试题，共?16?分。） 1.??当代社会存在基本教诲形态是：（ABC ）。 A. 社会教诲 B. 学校教诲 C. 家庭教诲 D. 终身教诲 E. 高等教诲 ??????满分：2??分 2.??教师专业构造构成要素有：（ABD ）。 A. 教师专业能力 B. 教师专业知识 C. 教师职业道德 D. 教师专业精神 E. 教师专业态度 ??????满分：2??分 3.??下列答案中哪些属于家庭教诲特点（BCDE ）。 A. 全面性 B. 感染性 C. 权威性 D. 终身性 E. 针对性 ??????满分：2??分 4.??英国“新学校”模式履行教诲方式是（BDE ） A. 教师中心 B. 小朋友中心 C. 课本中心 D. 社会中心 E. 活动中心 ??????满分：2??分 5.??道尔顿学校模式规定教师工作坚持三项原则，即（BCD ）。 A. 平等 B. 自由 C. 合伙 D. 时间预算 E. 集体讲授 ??????满分：2??分 6.??第二次世界大战后教师职业发展特点是：（ABCDE ）。 A. 教师职业职能转变 B. 教会学习是教师职业新工作方式 C. 教师职业被认定为专业性职业 D. 教师终身教诲得以实行 E. 教师成为教诲改革重要因素 ??????满分：2??分 7.??联合国大会通过《小朋友权利公约》，确立了青少年小朋友社会权利主体地位，这一核心精神基本原则是 （ACDE ）。 A. 无歧视原则 B. 保护小朋友原则 C. 小朋友权益最佳原则 D. 尊重小朋友尊严原则 E. 尊重小朋友观点和意见原则 ??????满分：2??分 8.??下列哪些是国内宪法和法律规定少年小朋友享有合法权利（ACE ） A. 受教诲权利 B. 结社权利 C. 受尊重权利 D. 婚姻权利 E. 安全权利 ??????满分：2??分 二、名词解释（共?3?道试题，共?15?分。） 1.??社会教诲（狭义） 狭义社会教诲，是指学校和家庭以外社会文化机构以及关于社会团队或组织，对社会成员所进行教诲。 教师教诲与师范教诲 这两个概念既有联系，又有区别：师范教诲是指按照教师规范、原则培养训练教师教诲，重要是指教师职前教诲；教师教诲则是统合了教师职前教诲和职后教诲两个概念新概念 教师职业专业化 所谓“教师职业专业化”是说：教师职业是专业性职业；要按照专业原则，使教师职业成为专业性职业；教师职业成为专业，需要一种过程。 三、简答题（共?3?道试题，共?30?分。） 1.??三种教诲力量整合重要性有哪些？ 答：三种教诲力量整合重要性有：（1）三种教诲力量整合，有助于教诲在时空上互相衔接；（2）三种教诲力量整合，有助于整个教诲方向上高度一致；（3）三种教诲力量整合，有助于加强各种教诲互补作用 提高教师职业专业化方略（或也许性）是什么？ 答：提高教师职业专业化方略是：（1）提高教师职业对教诲理论依赖性；（2）延长教师培养年限，实现教师终身学习；（3）严格教师入职和解职原则，提高教师专业自主性；（4）厉行严格教师职业规范 当代学生时代特点体当前那些方面？ 答：当代学生时代特点体当前：（1）主体意识增强；（2）信息获取方式多样；（3）受多元文化冲击较大；（4）受同辈群体影响较大 四、阐述题（共?2?道试题，共?20?分。） 1.??请你结合自身实际谈谈教师教诲发展轨迹和变化特点 答：（1）职前教诲由低向高不断提高学历层次，如中档师范教诲已被高等师范教诲所取代；从18世纪末期到19世纪末期是初等师范教诲兴起并向中档师范教诲发展阶段，从19世纪末到第二次世界大战前，是中档师范教诲普遍实行并向高等师范教诲发展阶段，19世纪末发生第二次技术革命标志着工业生产进入电气时代，师范教诲也进入了新历史阶段，中档师范教诲逐渐向高等师范教诲转变，并最后被高等师范教诲所取代。（2）教师培养模式由封闭型向开放型发展，即综合大学培养教师已经成为潮流；20世纪90年代中期，提高教师学历层次和向开放型转换问题才成为现实课题摆在了人们面前。取消中档师范学校，提高中小学教师学历，已有了实质性进展。封闭教师教诲体制事实上由于北京大学教诲培训学院成立已被打破，建立开放教师教诲体制也成了大趋势。（3）由“师范教诲”向“教师教诲”转化，教师培养职前、职后一体化已经达到共识。师范教诲和教师教诲是两个既有联系又有区别概念。两者之间联系体当前都表述和指称教师培养教诲活动，并且，在内涵上也有一致之处。师范教诲是指按照教师规范、原则培养训练教师教诲，重要是指教师职前教诲，用日本教员养成一语更容易表达师范教诲含义。师范教诲和教师教诲都是历史概念。 结合实际，谈谈你是如何增进教师在业内获得发展（如果你是教师，则谈谈你是如何在业内获得发展）？ 答：（1）所谓“教师职业专业化”是说：