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浙江省广播电视大学玉环学院《计算机应用基本》教案
编写执教:安喜旺
课程名称
《计算机应用基本》
周 次
第一周
学 时
2
课程类别
全国高校网络教诲公共基本课
授学时间
11 月 日
授课班级
网络教诲各本科班
授课地点
电大玉环学院北大机房
授课教师
安 喜 旺
授课方式
面授/远程
学员人数
100/
授课题目
第一章:计算机基本知识
教学目的
知识目的
理解计算机发展过程、分类、用途及信息基本概念;
理解计算机重要特点;
理解计算机硬件系统构成及各个部件重要功能;
理解计算机指令、程序、软件概念及分类;
理解计算机系统基本构成及数据存储基本概念;
理解CPU、内存、接口和总线概念;
区别微解决器、微型计算机及微型计算机系统概念;
掌握惯用计算机硬件构成及重要性能指标;
理解微型计算机重要性能指标;
理解数值在计算机中表达形式及数制转换;
理解惯用字符编码。
能力目的
通过学习使学生初步理解发展历史及计算机有关某些基本概念;
让学生对的结识计算机系统构成;
让学生结合实际认知系统中重要硬件、软件及相应概念性能等;
使学生掌握使用“计算器”完毕详细数制转换办法。
情感目的
培养学生对计算机知识学习和摸索兴趣;
树立学生自我学习及合伙学习观念;
坚定学生当前对计算机知识及信息技术学习必要性信念;
重点
难点
重点
计算机特点及用途
计算机系统构成及数据存储概念
计算机惯用硬件及其重要性能指标
难点
计算机中数据存储概念
指令、程序、接口、总线等概念
二进制数及不同进制数之间转换原理
教学手段
教学在具备完备多媒体设备及网络连接机房中进行,
重要结合PPT教学课件进行知识目的演示解说;通过教学软件
进行师生互动,涉及提问、学生演示等;各节知识点解说完下
发有关练习;恰当时间引导学生上网查有关资料信息;
教
学
内
容
与
过
程
知识内容
学生活动
目的贯彻
引入 (3’---表达授课或自学用时,下同)
计算机之父──冯·诺依曼(JohnVonNouma),
约翰·冯·诺依曼,美藉匈牙利人。
1912月28日生于匈牙利布达佩斯。
1954年夏,冯·诺依曼被使现患有癌症,
1957年2月8日,在华盛顿去世,长年54岁。
冯·诺依曼提出了程序存储原理,奠定计算机基本构造和工作原理技术基本。
新课内容:
1、计算机基本概念 (22’
1.1 计算机诞生和发展
(1).计算机诞生
1946年美国研制成功第一台电子数字计算机(诞生于宾夕法尼亚大学,重要用于大规模计算,ENIAC)。
算盘是人类最早计算工具
(2).计算机发展
第一代(1946~1954年):电子管计算机
第二代(1955~1964年):晶体管计算机
第三代(1964~1974年):集成电路计算机
第四代(1975~80年代末):大规模集成电路计算机
第五代(90年代初至今):超大规模集成电路计算机
欣赏图片
形成对计算机之“父”印象
学生理解第一台计算机性能特点:大,慢。及其发展
理解冯重大贡献
激发学生学习计算机知识兴趣
让学生感受到计算机技术发展迅速
教
学
内
容
与
过
程
知识内容
学生活动
目的贯彻
1.2 计算机分类
(1).按计算机使用范畴:
通用计算机.专用计算机
(2).按规模分为:
巨型计算机.大/中型计算机.小型计算机
微型计算机.工作站.服务器
(3).按计算机数据解决方式
电子数字计算机
电子模仿计算机
数模混共计算机
1.3 计算机特点
①自动控制能力
②运算速度快
③记忆能力强
④计算精度高
⑤逻辑判断能力
⑥通用性强
1.4 计算机重要用途
①科学计算(数值计算)
②数据解决(信息解决)
③自动控制
④计算机辅助系统:CAI CAD CAM CAE CIMS⑤人工智能
⑥计算机网络
⑦多媒体计算机系统
信息基本概念
信息:由客观事物得到,可以认知客观事物各种消息.情报.数字.信号.图形.图像.语音等所涉及内容。
数据:客观事物属性表达,可以是数值数据和各种非数值数据。
1.6 计算机发展趋势
巨型化 为了适应当代尖端科学技术研究和应用
微型化 为了满足个别化需求
智能化 为了协助人类进行研究和开发工作
网络化 为了实现超时空信息交流
学生看课件听解说
学生联系实际应用体会计算机特点
学生例举生活中计算机实际应用
学生思考报纸是不是信息?
联系科幻电影展望计算机发展
理解计算机不止是咱们惯用这种微机,
从而激发学生好奇心
学生结合实际体会计算机功能强大
让学生感觉受到生活各个领域中均有计算机身影,从而进一步强化计算机知识学习兴趣
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