2021年部编小学语文三年级上册《总也倒不了的老屋》PPT课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * “一百岁了”说明老屋年纪大了， “很久很久”说明时间很长。 阅读第二部分（第2-4自然段）：老屋为什么决定再站一个晚上？ “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 老屋为了小猫有个安稳的地方睡觉，就答应小猫在站一个晚上。 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 思考： 老屋答应小猫的请求可以看出什么？ 可以看出老屋很善良 小知识： 文中的“暴风雨”是什么样的天气？ “暴风雨”指大而急的风雨天气。 阅读第三部分（第5-8自然段）：老屋倒下了吗？ “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天”。 这次老屋为什么没有倒？ 老母鸡想找一个安心的地方孵小鸡，老屋答应它在站二十一天，所以没有倒。 老屋对老母鸡的请求没有不厌其烦，再次说明老屋特别善良。 阅读第四部分 （第9-12自然段）：第三次老屋倒下了吗？ 第一次为了小猫有个安心睡觉的地方老屋没有倒。 第二次为了鸡妈妈孵小鸡有坚持了二十一天。那么这一次老屋说：“再见，我要倒了。”它真的倒了吗？ “等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 老屋答应小蜘蛛结网捕虫的请求，决定再站一会儿。 老屋答应小蜘蛛结网捕虫的请求，决定再站一会儿。 阅读第五部分 （第13-17自然段）： 经历了这些事情，老屋最终倒下了吗？ 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 通过老屋和小蜘蛛之间的对话可以看出小蜘蛛不希望老屋倒下。同时也为下文做了铺垫。 “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答， “老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 通过这段对话，你知道老屋为什么总也不倒了吗？ 因为小蜘蛛的故事一直没讲完，老屋总是在帮助别人，所以老屋总也倒不了。 知识拓展 关于帮助的名言 只要还有能力帮助别人,就没有权利袖手旁观。 慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。你爱别人,别人就会爱你;你帮助别人,别人就会帮助你;你待他情同手足,他对你就会亲如兄弟。 〔法〕罗曼·罗兰 〔法〕卢梭 总也倒不了的老屋 乐于助人 小猫找安心的地方睡觉 老母鸡找安全的地方孵小鸡 小蜘蛛结网捕虫子 课文结构 这篇课文是一篇童话故事，它以合理的丰富想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。 每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。 故事塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。 课文主题 1.给红色的字选择正确读音。 凑近（còu chòu） 孵小鸡（fū fú） 偶尔（ér ěr） 晒太阳（sài shài） √ √ √ √ 随堂小练 2.给红色的词语选择正确解释。 ①无意中遇到。 ②碰。 ③莽撞地行动;闯。 1.我在草地上撞见了一只受伤的小鸟。( ) 2.过马路要遵守交通规则,别让汽车撞倒。( ) 3.受惊的马像发了疯似的横冲直撞。( ) ① ③ ② 随堂小练 当我读到老母鸡请求老屋不要倒下时,我猜老屋可能会不耐烦。因为不断地被别人打扰，可能会觉得很烦。 一读到小蜘蛛来请求老屋,我就猜到老屋会同意。因为故事中的老屋很乐于帮助别人。生活中也有这样的人，他们都很愿意帮助别人。 课后习题解析 1.读课文的过程中,你有没有猜到后面会发生什么?和同学交流。 01 我发现，文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。 我预测的内容有的跟故事的实际内容一样，有的不一样。 课后习题解析 课后习题解析 2.老屋给你留下了什么样的印象?联系插