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专题教育教案 第十八周星期三第 五节四（2）班任课教师李凌 课题 绿色 我们永恒的追求 教学目标 1、 通过活动使学生认识到环保的重要性， 激发学生的环保责任 感和使命感。 2、 让学生认识到现在环境的破坏程度， 树立危机意识。在生活 中养成良好的环保习惯。 教学重点 通过活动使学生认 识到环保的重要性，激 发学生的环保责任感和 使命感。 教学难点 让学生认识到现在环境 的破坏程度，树立危机意 识。在生活中养成良好的 环保习惯。 教 教 学流程 2、活动实施 引入主题 古往今来。地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。 原来 的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是。现在人类为了自身的利 益。将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球，而地球正面临 着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈 的呼声。我为周围环境的恶化而感到心痛。我想：作为未来接 班人的青少年。如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重 性。无视有关环境保护的法律法规。不去增强环境保护意识。 自觉履行保护环境的义务的话。 我们的生命将毁在自己的手中。 老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱 护环境。保护我们这个赖以生存的家园。做一个保护环境的卫 士。 触目惊心的环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横 流、 垃圾围城……，连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现 DDT等 农药残余，珠穆朗玛峰遍地狼藉？蓝天碧水已经成为许多人儿 时的记忆和遥不可及的梦想。 （3）讨论。 我们应该怎样保护环境，应从几方面着手？ （一）社会环境的保护 教学流程 教 学流程 其次，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅 笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁火了森林。 第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和 一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代， 这样就可以大大减少垃圾的产生。 第四，虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有益于 人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它 会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包 裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。 第五，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化 植树活动。 第六，离幵房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机 等的电器插头。 第七，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。 第八，园丁应施用有机肥料，如混合肥和粪肥，避免使用杀虫 剂和除草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。 第十五，幵车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳 的排放量。 （二）学校环境的保护 绿色校园的含义 绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上， 以可持续发 展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的 管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生 环境素养的学校，环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和 道德精神的内在组成部分。 绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。 “环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”， 绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为习惯等的方面都变 得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？！在校园里能随 时听到问好声、招呼声；在校园里能减少追逐声、打闹声。一 切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的 学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗？ 2、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。 全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学 交流组长记录整理。五个组长将记录材料在班会上宣读。 3、 保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。 （1） 学生代表上台发言。 （2） 教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言， 我们看 到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言 的同学提出了不少很好的意见。 我想可以这样概括：爱护校园， 人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。 4、 目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是： （1） 废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱（或废纸袋） 把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝 （2） 要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、 下流漫画 清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾； （3） 各班负责把本班卫生区域的草地圈围好， 自己平时不践踏 草地，也制止别人乱踏草地行。 （4） 提咼自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境 的事。 （5） 在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知 识 （6） 组织同学成立清洁小分队， 定期清理校园的楼道，公共设 施等。 （7） 可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们 的成长，给它们浇水，施肥。 5、学生谈感受 五、结束语 我建议同学们应该做到以下几点：倡议