毕业班个人年终工作总结.docxVIP

毕业班个人年终工作总结【三篇】 他孩子，不因家长的不理解而对这个学生有丝毫放松 ；另一方面, 将他孩子的进步情况进行前后对比， 使他认识到，学校这样做是为孩 子好。后来，他理解了，他的孩子中考得了 693分，他非常感激。 我们还有家长监考制度。给家长写一封信；鉴于你的孩子有明显 进步，学校请您来监考，并发给一个监考证书。家长当作一种荣耀， 非常高兴地来到学校。通过监考，家长更理解了教师工作辛苦，使老 师与家长关系更融洽。家长来校监考，对孩子也是一种激励，因为这 表明，他的学习进步了。 （二）发挥班主任的桥梁和纽带作用。 班主任要密切关注学生，从作业到学习成绩，到身体状况，到 情绪心理，时刻关注每一个学生，发现异样，及时了解详细情况，采 取措施，或谈话，或家访，或与任课老师交流沟通，不放过任何一个 学生，不放过学生每个细微变化。有个男同学，成绩不错，有个毛病, 贪玩，每天放学后，到操场踢球，踢着踢着就失去控制，回家太晚， 作业完成迟，睡觉不足，影响第二天上课情绪。班主任谈话后效果不 明显，他控制不了自己。后来，班主任一放学就到操场去，见到他踢 球就叫他回家，也对家长反映了这个情况，在家长于班主任的密切关 注下，他的学习精力更集中了，中考得了 741分。还有个同学，成 绩极不稳定，有时是前10名，有时是40多名。班主任通过了解情 况后，发现她心理素质不好，考试焦虑，就怕考不好，越怕越考不好， 通过做工作，增强了信心，成绩逐渐稳定，中考得了 695分。 由于初三老师又很强的竞争意识，为了把本学科的成绩搞好， 往往增强作业量，几个学科同时增加作业就会导致学生负担过重。班 主任要做到协调工作，让各科作业交错进行，使学生每天作业适量， 既得到了训练，又不至于过于疲劳。也有这样一些学生，学科成绩不 平衡。也许五六科成绩都很好，就那一两科成绩不好，影响总分成绩。 班主任老师就要协调学科老师，给他补差，将分薄弱的学科成绩提上 来。 班主任在学校是桥梁和纽带，能及时联络家长、科任老师，对 学生形成教育合力，收到良好的教育效果。所以，我校初三班主任委 任都特别慎重。 三、改革意识 （一）大胆任用青年教师。 38中规模急骤扩大，始终保证毕业班的教育教学质量， 一个重 要经验就是大胆任用青年教师。在任用的过程中，锻炼青年教师，敦 促青年教师尽快成长。一旦任用，就充分信任，不因一两次考的不好 而流露不满，给他们鼓励和机会。 （二）营造教研氛围，提高教学效率。 目前，教育处于转轨时期，中考命题将全面贴近新课程，要提 高初三毕业班的教育教学质量，必须重视教学研究。研究新的理念， 研究中考导向。提高练习质量，提高课堂教学效率。中考趋向重视综 合性、实践性，重视对能力的考察。如果不管外界变化，还用老一套, 恐怕很难提高教育教学质量。 教学质量是一个学校的生命线，教学研究是一个学校的水平线， 要把初三毕业班的教育教学质量提高到一定水平，必须重视教学研 究。 篇三 XX年中考后，全体师生翘首企盼，成绩终于揭晓。迫不及待， 细看，再初略分析，终于眉头舒展，长吁了一口气，在毕业班升学成 绩综合评定中，我校名列区靠前又将成为现实，这是我校的光荣也是 整个XX工业管理区人民的骄傲。 回顾这一年，可谓是酸甜苦辣，汗水与泪水交织。但我们全体 初三教师在学校科学合理的指挥调控下，抓住了毕业班工作的主线， 突出了毕业班工作的重点，以边缘生培养为突破口，以强烈的责任心 和事业心奋力拼搏，无私奉献，大处着眼，小处着手，做好每件事情， 在家长和学生的配合下，终于在最后的中考中取得了比较理想的成 绩，向学校、社会交上了一份满意的答卷。 总结起来，XX级初三毕业班工作，主要有以下几点： 一是学校行政和毕业班教师在抓毕业班工作时，及早明确了工 作思路，做到了抓毕业班工作头脑清醒、线索清楚，突出了毕业班工 作的重点。 1.领导班子团结务实、勤政自律 面对严峻的形势，我校行政干部卧薪尝胆，团结奋进，励精图 治，以“管理出效益，管理出成绩”为工作思路，提出了 11级毕业 班升学成绩“确保一等，力争第一”的总体奋斗目标，并号召全校师 生员工为之奋力拼搏。为了落实工作，我校行政坚持定点联系到班， 定点联系到学科，深入关心指导各班教育教学工作。 .教师队伍敬业爱岗，业务精良而勇于拼搏 本届毕业班任用徐振全、李俊、胡善良三位老班主任，他们工 作经验丰富，且兢兢业业，一丝不苟。又大胆任用了康桢（语文） 、 李羚（语文）、杜瑞玲（英语）、蒋心营（数学）等年轻教师。他们虽 然缺少经验，但干劲十足，富有拼搏精神，常常深入学生群体，与学 生交流谈心，随时处理学生所遇到的一些困难。 全体毕业班教师爱岗 敬业，课堂精益求精，课余查资料，制试卷，找讯息，为了提高学科 教学成绩，可谓是想尽了千方百计。可以说一支乐奉献、业务精