班会教案仪容仪表整改.docx

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班会教案仪容仪表整改   在学校中,我们会特别注重自我的仪容仪表,班主任也会经常开一些班会来进行对仪容仪表的整改,这就需要一个 。下面是干货资源社小编为你整理的班会教案仪容仪表整改,希望对你有帮助。      一、班会背景   我在做转化后进小群体的工作时发现我们班级中的B同学穿着时尚,红T恤上衣,小暗格子长裤,雪白球鞋,一个耳朵上有两个耳洞,红色白色耳钉轮换着戴。一番感慨后,再看其他的同学一些日常生活中仪表仪容也不规范:有的同学服装不整齐,内衣比外衣长;有的同学上衣拉链不拉好,敞胸露怀;还有的外衣上画有不健康的图画。有的同学的发型不合格,头发偏长,还用啫喱水,头发根根竖立,像狮子头;还有的同学鬓角特意留长一些,时不时的用手捋一下;还有的同学戴首鉓,染指甲、、、、、、这些事里有着许多与文明不合拍的东西。现在县局大力倡导生态德育,我想抓住这个时机,开一个以“仪表仪容”教育为主题的班会,以引起同学们尤其是后进小群体的内心的震动,逐步提出合理的严格要求,使之心悦诚服。   二、活动目的   针对个别同学一些日常生活中仪表仪容不符合《中学生日常行为规范》的现象,决定召开一个以“仪表仪容”教育为主题的班会,通过主题班会的召开,进一步规范个别同学的服饰打扮,使同学们对文明礼仪树立正确的认识。   三、活动准备   1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的正反面材料   2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品。   四、班会纪实   主持人甲:各位同学,“仪表仪容”教育主题班会现在开始   主持人乙:文明,始终是我们校园发展的主流。上学期我班按照教育局“新 心”德育的总体部署,配合学校政教处,在班级深入开展了展文明新仪,讲文明新语,唱文明新歌,走文明新路,做文明新事的活动,相信大家对文明礼仪的重要性有了更深的了解。   主持人甲:可是,现在冬去春来,天气转暖,班中个别同学的衣着打扮很不规范,个别同学一些日常生活中仪表仪容不符合《中学生日常行为规范》的现象,或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了。可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。 主持人乙:下面请看“情景再现”   1、五个同学以小品的形式表演了男生留长发、怪发、染发,女生涂指甲、戴耳环、戴腕饰、穿耳洞的不文明现象;   2、另外五个同学穿上课前准备的不文明衣服,模仿时装模特走起了台步,讽刺了那些不规范的中学生着装。   (台下的大部分同学笑成一团,B同学很尴尬,想鼓掌又放下手,还装作若无其事的捏捏鼻子向周围看一看,俏皮的伸着舌头缩着脖子笑一笑、、、、、、)   3、B同学的同桌朗读:扎耳洞的由来   (有个别同学听说最初和买牲口有关时都偷笑起来,B同学认真地说:别笑!这是真的,是我专门在老师的电脑上查的,不信,问问班主任?同学们笑得更响了。)   主持人甲:谢谢B同学对班会的支持,掌声鼓励!   主持人乙:下面就请同学们积极发言,谈谈你见过的文明服饰和不文明穿着,或者谈谈你有何感受,或者说说我们该怎么办。   学生活动:参与讨论,踊跃发言。   班主任发言:中学生正处于人生发展的黄金时期,中学生应该规范仪容仪表!希望同学们自觉对照橱窗中张贴的中学生仪表仪容要求,明确《中学生日常行为规范》的规定和我校的具体要求,从自身的穿着做起,做一个讲文明、守礼仪的好公民、好学生。另外,希望我们班委会、团支部以“仪表仪容”教育为主题,自拟题目,出一期 ,团支书作好记录。   主持人甲:刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言和班主任老师的肺腑之言,相信同学们也从中得到不少启发。   主持人乙:相信同学们已经立志要做一个讲文明、守礼仪的好公民、好学生。那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言!(略)   主持人甲、乙:让一朵朵灿烂的文明礼仪之花在我校蓬勃盛开!      我心目中的自然美——仪容仪表主题班会课   【班会主题】 我心目中的自然美——仪容仪表   【班会目标】   1、通过对相关材料的学习,使学生认识仪容仪表的内涵和重要性。   2、促使班内同学人人注重仪容仪表,是注重仪表、塑造美丽在班内得到深化。   3、以此次主题班会为契机,个班对不符合中学生身份的仪容仪表进行自查自纠。   【班会主持人】 惠玉芳   【班会参会人】 八年级(11)全体学生   一、发课前调查表   二、调查结果   三、日常生活学习中的正反面例子(学生发言,老师补充)   四、小品——着装打扮以及时装秀   五、小组讨论   1、什么是仪容仪表?仪容仪表对于人们来说有哪些重要性?   2、作为中学生,应该有怎样的仪容仪表?我们班里有哪些不符合中学生身份的仪容仪表?   3、如何理解个性的张扬?张扬个性和规范仪容仪表矛盾么,为什么

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