幼儿教育教案_勤劳人懒惰人.docVIP

活动名称： 歌曲《勤劳人与懒惰人》 授课时间 ? 备课人 邢丹丹 授课班级 ?大七 授课人 ? 活动目标：1学习歌曲，用不同的演唱速度来表现勤劳人和懒惰人。2根据歌词，大胆地创编勤劳人和懒惰人的动作。 活动准备： 音乐伴奏，图谱。 教学过程：一、1、情境导入，今天丹丹老师要带小朋友们去一个神奇的地方，你们想去么？我们出发喽！(放音乐)咦，我们走到了哪里？幼儿:厨房。师:你看到了什么？幼:我看到了桌子(发声练习，反复唱，单手请小朋友回答，双手多次反复)请小朋友找个位置休息一下。 二、谈话导入 哇，厨房有这么多的工具，里面有人在工作吗？我们一起来问一问吧！有人吗？有人吗？(动作出图)原来有这么多人在工作呀，他们在做什么？像这样爱劳动的人，我们可以用一个什么词来说他呢？——像这样一会做这一会做那爱劳动的人叫勤快人。听这些勤快人又开始工作了，(放音乐，第一段勤劳人)他们做了什么工作呢？幼儿，蒸馒头……听，是你们说的这些么？(幼儿每说一个教师转图并唱出来)你们的小耳朵可真灵，他们是在哪里劳动的呢？让我们和他们一起工作吧！我们一起来唱吧！(做动作)你们想像他们一样劳动么？(中间出错及时纠正，表情)我觉得女孩炒的菜比较好，我们再来比较一下，男孩唱的好还是女孩唱的好(再一遍)。有勤快的人还有什么样的人呀？勤快的人做什么都快，与勤快人相应的就……那他们做事情怎么样呢？(听，这句话慢说)。恭喜你们答对了，太棒了 三、重复歌曲旋律，理解歌词。 1、这首好听的歌唱的就是勤劳人和懒惰人。师：孩子们，你们想做勤劳的人吗，那我们一起用动作比比谁当最合格的勤劳的人(幼儿观看图谱，教师范唱) 师：哪位勤劳的小朋友们能和老师一起来唱一唱(教师范唱) 四、进一步熟习旋律，了解歌词 4、幼儿分角色演唱歌曲。(男孩一组为勤劳人，女孩一组为懒惰人，然后再交换) 五、尝试创编歌曲。 1、人们还可能在哪里劳动呢? 2、做什么事情呢? 评 课: