心理健康教育主题班会教案设计.docx

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心理健康教育主题班会教案设计 心理健康教育主题班会教案设计 PAGE PAGE # / 3 心理健康教育主题班会教案 心理健康教育主题班会教案 班会主题:责任 班会背景:常有家长感叹,现在的孩子大多是独生子女,他们在家庭、学校都表现出以自我为中 心的许多行为,不能主动承担责任,在学习上,很多同学表现出来的被动性,很大部分也是 因为缺乏责任感造成的。 班会目的: 1、 让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责; 2、 教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推委; 3、 让学生了解学习与责任感的关系; 4、 通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。 班会准备: 1、 将班级同学分组,并收集生活中“缺乏责任感”的事件; 2、 选取代表分组以“学习与责任是否有关系”为题进行辩论 班会过程: 1、 主持人首先介绍了参会的老师代表与同学代表,介绍了班会召开的背景; 2、 各组代表展示介绍所收集到的生活中“缺乏责任感”的事件与相片,可设置同学提问环 节; 3、 就“学习与责任是否有关系”进行分组辩论,可设置同学提问环节; 4、 可邀请参会的老师发言; 5、 主持人对大会内容进行总结,并发出倡议: (1) 对父母怀有感恩的心,培养责任感从孝敬父母做起; (2) 培养责任感,从认真学习做起,从关心班级做起。 班会教学设想: 安排这节《责任》主题班会的目的就是让学生懂得什么叫做“责任” ,学会感恩,学会孝敬 父母,学会做人,学会学习。 《做快乐的小学生》主题班会 班会主题:做快乐的小学生 班会背景:快乐是一个老话题,在不同的时期,不同领域的人们对此都拥有自己的见解。作为老师,我们应当 培养学生树立正确、健康的快乐观,引导学生明白:一个快乐的人,必然要善于感受快乐、感恩快乐和传播快 乐,并享受在这个过程中得到的快乐。 班会目标: 1,了解、接纳自己。 2,适应学校 班会形式:学生参与,体验,文本分享及感悟。 班会过程: 一、 师生问好 师:亲爱的同学们好! 生:亲爱的老师好! (让大家在“亲爱的”的称呼中感受到快乐。) 师:亲爱的同学们,有一种热身运动既能温暖自己,又能温暖别人,那就是掌声,让我们用热烈的掌声欢迎所 有到场参加这次主题班会的老师。 二、 晒快乐 (一) 晒快乐的含义 两人或者两人以上把自己认为快乐并且能够温暖人心的事情说出来,让大家能够看到,并且让大家感受到他们 的快乐,被称之为晒快乐。 师:享受是快乐,获得是快乐,给予也是快乐 ?? 一句祝福的话语是快乐,一个理解的眼神是快乐,快乐 是心灵的感觉,快乐是生命的体验 ??只要我们学会感悟生活,感悟快乐,快乐就在我们身边。今天,我们就一 起来晒晒自己的快乐吧!在这里,老师特意为大家准备了一个视频短片。 (二) 感受大快乐 播放短片。(内容为 “天安门升旗仪式、阅兵式、 2008奥运和5?12大地震”,让学生在观看视频当中去感受 祖国的强大,以作为一个中国人而感到自豪和快乐。 ) 问题:同学们,看完视频,大家有什么样的感受,大家会因为自己是一个中国人感到快乐吗? 师:看到祖国如此的强大,我们都为自己是一个中国人而感到自豪和快乐。那么请同学们想想,快乐还可以 来自哪里呢? 牛:?? (播放家长接送学生的图片、同学之间互相帮助、 ) 师:是啊!国,是13亿中国人的快乐,也就是我们所谓的大快乐;家,是几个人的快乐,也就是小快乐。其 实快乐无处不在,快乐就在我们身边,因为快乐还可以来自朋友、父母甚至是陌生人。然而无论什么时候,父母 总是不计回报地给予我们全部的爱,他们永远都支持和鼓励着我们。那么,今天我们就一起交流一下伟大的父爱 和母爱。为此,老师同样也为大家准备了一个动画视频。 播放视频。(一个关于讲述父母教会我们许多生活本能的最漫画视频,引导学生回忆关于父母给予他们快乐的 点点滴滴。) (三)晒快乐:让你感到快乐的事情 同学们,在大家的成长历程中一定也有着许许多多让你感受到快乐的事情吧?现在老师就给三分钟时间,让 大家回忆一下父母给予我们快乐的点点滴滴。 1、学生回忆。 (设想)每天早晨,妈妈为自己做早餐;生病时,爸爸妈妈带自己看病、照顾自己 ?? 2、分享 你的快乐。 师:我想每个同学的父母都为自己做过许多让自己感到快乐的事情,下面就请大家抓住机会说出你的快乐。 好,这位同学是第一个举手的,我们把掌声送他。 生畅所欲言。 师:好,刚刚很多同学都分享了他们的快乐,有的同学在讲述的时候声音有些哽咽了,有的同学是饱含泪水, 有的同学是满脸的微笑 ?? 我想无论是泪水还是微笑,他们都代表着快乐。谢谢大家同我们分享你的快乐。 三、感恩快乐:心动不如行动 师:下面,老师跟大家一起分享一则公益广告。 (播放公益广告视频)我想这位妈妈一定

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fkh4608
该用户很懒,什么也没介绍

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