人教部编版二年级语文上册《第4单元9.黄山奇石【全套】》精品PPT优质课件.pptxVIP

;1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）;;自读提示：;闻 名 景 区 省 部 秀 尤 其 仙 巨 位 著 形 状;闻名 景区 安徽省 南部 秀丽 尤其 仙桃石 巨石 一位 著名 奇形怪状;省;;说一说课文写了什么？;;;些;巨;;每;;;;闻名： 秀丽神奇： 尤其： 陡峭：;翻滚： 奇形怪状：;闻名 著名;再读课文：;第一部分(第1自然段)引出奇石。 第二部分(第2－5自然段)详细描写奇石。 第三部分(第6自然段)略写奇石，总结全文。;本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石。;初读课文后，你感受到了什么？;1．根据拼音写词语。 nán bù yì xiē jù dà yí wèi měi tiān shànɡ shēnɡ shǎn shǎn tiān ɡǒu ;2．词语黄金搭档。(根据课文内容连线) 陡峭的　　　　　　　　　　黄山 翻滚的　　　　　　　　　　雄鸡 奇形怪状的　　　　　　　　山峰 中外闻名的　　　　　　　　云海 金光闪闪的　　　　　　　　岩石;3．选择最恰当的词语填空。 秀丽　　美丽 (1)中外闻名的黄山风景区，景色(　　　)神奇。 (2)松鼠是一种(　　　)的小动物，很讨人喜欢。 4．给下面的句子加上标点符号。 (1)黄山风景区在我国安徽省南部 (2)黄山的怪石多有趣啊 (3)你去过黄山吗;5．用加点的字词造句。 (1)“仙人指路”就更有趣了！ _____________________________________________ (2)黄山景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 _____________________________________________;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.通过对课文的朗读、感悟，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 为什么把黄山的石头称为“奇石”？ 串珠问题： 1.说一说课文写到了哪几种奇石？ 2.从课文原文中用下划线画出详细的描写奇石形态的句子，想一想石头的形状。 3.品味一下描写奇石的句子，说说这样写有什么效果？ 4.想一想第2、3、4自然段写石头和第5自然段写石头有什么不同，这样写有什么好处？ ;为什么把黄山的石头称为“奇石”？;1.“闻名中外的黄山风景区在我国安徽省的南部。” “闻名中外”一词表明了什么？;仿写： 试着写出几个和“闻名中外”意思相近的词语 __________________________________　;2.“那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石，有趣极了。” “秀丽神奇”一词写出了什么？;3.“就说‘仙桃石’吧， 它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。”你从这句中体会出了什么？;阅读方法解密：认识比喻;4.“它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。”找出句中的动词，你体会到了什么？;仿写： 请你也用连续用几个动词，写一句话，来描写你熟悉的一种小动物的动作。 ;5. “‘仙人指路’就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。”这句用了什么修辞手法？你体会出了什么？;6.“每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。”从这几句你体会出了什么？;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了黄山风景区自然景观的美丽壮观，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题：;1.说一说课文写到了哪几种奇石？;2.从课文原文中用下划线画出详细的描写奇石形态的句子，想一想石头的形状。;3.品味一下描写奇石的句子，说说这样写有什么效果？;4.想一想第2、3、4自然段写石头和第5自然段写石头有什么不同，这样写有什么好处？ ;;本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。;;古今，一年四季都可以看到。黄山温泉可饮可浴。传说轩辕黄帝在此沐浴七七四十九日得以返老还童，羽化飞升。黄山“四绝”美不胜收，难怪人们常说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。黄山松长在石缝中，千姿百态。最著名的黄山松有迎客松、送客松、望客松等。黄山怪石，形态可谓千奇百怪，令人叫绝。黄