《草船借箭》教案设计计及评析.doc

《草船借箭》教案设计计及评析.doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
第 PAGE 页 《草船借箭》教案设计及评析   1 教案设计   1.1 预习课文,思考主题   老师谈话引入新课:同学们,今天我们一起来学习一篇讲中国古代智者诸葛亮故事。诸葛亮大家是否知道?谁来简单给大家介绍一下?今天我们学习课文讲是诸葛亮巧妙“借箭”故事――《草船借箭》。   老师:今天学习课文方式:第一,根据老师要求预习课文;第二,根据老师要求交流自学心得;第三,老师根据大家自学与交流情况总结课文。   预习要求:略。   1.2 讲读课文,领悟主题   教师谈话:“同学们,请大家自己读‘雾中借箭’这个几个段落,找出表现诸葛亮‘神机妙算’词语与句子,体会其‘神’在哪里?‘妙’在何处?”   学生自己读,提供读书要求。   自读要求:(1)找出在课文中能体现诸葛亮“神机妙算”句子,并加以体会。(2)诸葛亮接受任务之后,第一天、第二天与第三天表现是怎样?周瑜对于诸葛亮表现持怎样态度?他是怎样做?诸葛亮表现与这场大雾到来有什么关联?   学生汇报自读情况后组织学生讨论:作者写诸葛亮三天不同表现是否嗦?为什么?是否可以改一改?怎么改?   反复读“诸葛亮神机妙算,我真不如他”,思考:周瑜话与诸葛亮有什么关系?   1.3 熟读课文,把握主题   教师谈话:“同学们,刚才我们通过找课文中前后有关句子,比较诸葛亮与周瑜在借箭这件事情上语言与做法,体会到诸葛亮‘神机妙算’。”   “同学们,我们做事要用练习方法,读课文也要用这种方法,这是一种非常重要读书能力。”   “请大家用“联系”方法,再次研究“雾中借箭”,看看你还能从哪些句子联系中读懂诸葛亮。”   学生研读,教师巡视。   教师小结:   (1)诸葛亮“识人心”   课文中写诸葛亮“笑”,我们已经联系课文体会了他“笑”。虽然都是诸葛亮笑,但是其实质是不一样。笑鲁肃忠厚、老实,笑曹操多疑,笑周瑜自不量力。   (2)诸葛亮“懂天文、识地利”   第一,对于天气了解。   第二,对于长江水流了解。   第三,对于船了解。   第四,对于箭了解。   第五,对于弓了解。   精读课文,升华主题……   2 教案评析   《草船借箭》是我国家喻户晓故事,在设计这课教案时设计者充分发掘了课文具有训练思维优势,特别是利于培养学生求异思维能力特点。设计者抓住此特点,让学生动脑、动口,从而提高能力,将自己观点告诉同学,使学生在分享同学思维果实同时,提高自己思维能力,激发思维积极性与主动性。   教师利用“研究性学习”理论与模式,注重培养学生阅读、感悟、剖析能力,从而发展孩子综合素养。课文《草船借箭》,其主题、形象、写法等都是实施“研究性阅读”极好载体。同时,这种模式也能更好落实思维训练,使学生在研究中学习,在研究中训练,在研究中解决课文重点与难点。   “……诸葛亮到底神在哪里?妙在何处……”可以说是千百年来研究问题,多年来只要是中国人就将诸葛亮视为智慧化身,学生也不例外,那么诸葛亮神在哪里呢?学生通过读书,通过讨论,通过了解历史等等,就会有许多不同观点来说明诸葛亮“神”。通过思考,通过感悟,通过讨论,通过老师引导,自然会有千万种不同结论,当然这不同结论不一定都对,但是学生在思考、感悟、讨论过程中锻炼了思维能力,学生就会为自己有不同精辟见解而自豪,也就会不断开动自己脑筋,想方设法在课堂提出独到见解。只要老师在此基础上善于引导,学生求异思维能力必将得到提高。   教案从读开始,整体把握课文,在读中发现问题,通过读解决问题,教师以读定教……将古老故事,与实际生活相结合,从而理解文章。   总之,语文课,既要传授学科知识,理解文章主题,学会课文表达方法,更要发展学生综合能力。 希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条: 1、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。 2、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的能力以及为长期目标延缓享乐的能力。 3、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的人才值得钦佩。 4、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 5、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 7、生命不是要超越别人,而是要超越自己。 8、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了! 9、不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。 10、当你停止尝试时,就是失败的时候。

文档评论(0)

fangsheke66
该用户很懒,什么也没介绍

相关文档

相关课程推荐