教学课件：高中思想政治人教版必修4第一单元第五课意识的作用(赵老师).docx

教学课件:高中思想政治人教版必修4第一单元第五课意识的作用（赵老师） 二轮专题复习 r 探求世界与追求真理 高三政治组赵霁 2015年4月29日 【考点呈现】 探究世界的本质 辩证唯物主义的物质的概念 世界的真正的统一性在于它的物质性 运动的含义 物质与运动的关系 绝对运动与相对静止 规律的含义 规律的客观性和普遍性 意识的起源、本质和作用 意识是物质世界长期发展的产物 意识是人脑的机能 意识是客观存在的反映 意识的能动作用 尊重客观规律与发挥主观能动性 一切从实际出发，实事求是 【考1W分析】 份 考点 2012 2013 2014 唯 物 论 物质与运动 江苏卷T27 江苏卷，福建卷 物质与意识的 辩证关系 北京卷T28,山东卷T31 重庆卷T9,山东卷 T27,江苏卷T26, 新课标全国卷T23, 天津卷T26 福建卷（主观题） 客观规律与意 识的能动作用 广东卷T34,四川卷T27, 安徽卷T9, T10,浙江 卷T27 海南卷T18, T19北 京卷T27,大纲全 国卷T29,T30,新课 标全国卷T21 新课标全国卷，重庆 卷，江苏卷，山东卷， 天津卷 从近三年全国及各地高考试题考点分布看,唯物论高考必考 点 意识的特点及能动作用；物质与意识的辩证关系；尊重客观 规律与发挥主观能动性；从考查的形式看主要以客观性试题形式 出现，主观性试题主要出现在物质和意识的辩证关系 ＞客观规律 与意识的能动作用。 生活热点 ,“正能量” 促使人断追求、让生活变得 某校高三⑴班团支部召开 为主题的班会，请你参与其《正能量严-书的作者，、英国人怀斯曼曾说, 是一扮予人向丄和希望、 圆满辛福的动力和威情。 ,“正能量” 促使人断追求、让生活变得 某校高三⑴班团支部召开 为主题的班会，请你参与其 了以“传递'正能量”' 中并完成下列任务。 环节一我们需要“正能量” 一个人的“正能量”可以让我们变得自信、乐观、向 上，一个社会的“正能量”可以形成“免疫气场”, 让道德保持健康。一个人可以不伟大，一个社会可以 有瑕疵，但是不可以没有“正能量”；百姓需要“正 能量”的鼓舞，为了全社会那份向善的信心和希望。 ⑴鬻鲁養鹫殳化生活知识说明弘扬和传递“正能量”有 °怎节二自觉行动 当负面消息接二连三在网络上曝光，总有一些 “小火苗”在现实中闪烁；当一些人陷入道德 焦虑，总有一些“正能量”激励人们前行。高 龄老人拾荒助学子的“高盛兰”、老百姓的贴 心人“段爱平”，守墓老兵“陈俊贵”等他们 是“小人物”，却用最朴实的感情和举动，在 2014年的年历上感动了中国。 (2)传递“正能量”，你我都是践行者。请你谈 谈你准备以怎样的实际行动传递“正能量”， 并从唯物论角度说明其哲学依据。 【易错易混点考查】 【易错易混点考查】 (1)(2014-全国新课标II力无生命物质和生命物质的规律具 有同样的表现形式。(〈&]) ⑵(2014-江苏高考)人的理性为自然界立法。() ⑶(2014-全助新课标II)物质的东西与观念的东西总是融合 在一起。( (2014-北京高考)中国早期的时空观念来源于主观想象。 (2014-天津高考)意识是对客观对象本质的反映。(' (2014-江苏高考)意识是沟通主客观世界的桥梁。() 物质和意识的关系就是物质和意识的辩证关系①) 【重难点整合1】 1 ?运动和静止的辩证关系及其方法论 ⑴原理内容 世界上任何物质都在运动，运动是物质的固有属性和存 在方式，运动是无条件的、永恒的和绝对的。 静止是运动的一种特殊状态。静止是有条件的、暂时的 和相对的。 物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 ⑵方法论 用运动变化发展的观点看问题，反对形而上学的不变论。 承认相对静止，反对只承认绝对运动而否认相对静止的 相对主义和诡辩论。 【对点演练 【对点演练 PAGE #】 【对点演练 【对点演练 PAGE #】 i. 牛江苏单科)被誉为古代织锦"活化石〃的 南京云锦借用西方的"错视艺术〃,因其时尚度高而 深得年轻人喜爱;用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯,内I 深得年轻人喜爱;用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯,内 I1 置节能环保的LED灯,各部件以中国家具樺卯原理扣 合,可以拆解装盒带往各地……这些老工艺的新诠释 () ①淡化了传统文化的民族特色②体现了辩证的否 定是事物发展的状态③丰富了传统文化的时代内涵 ④反映了事物是绝对运动和相对静止的统_ A?①② B?①④ C?②③ D?③ 【重难点整合 【重难点整合2】 【重难点整合 【重难点整合2】 2 ?物质和意识的辩证关系及其方法论 2 ?物质和意识的辩证关系及其方法论 ⑴原理内容 ①世界的本质是物质的，物质决定意识，意识是客观存在在 人脑中的反映。 ②意识对物质具有能动作用，正确的意识对客观事物的发展