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课后作业
基础积累大巩固
一、比较下面的字,再组词。
裳( ) 扬( ) 臂( )
棠( ) 场( ) 壁( )
二、看看下面的词语有什么特点,再照样子写几个。
一群一群:_________、_________、_________
哗啦啦:___________、_________、_________
急急忙忙:_________、_________、_________
阅读能力大提升
三、课文整体梳理。
花儿们每天在( )学校里( )做功课,当( )一来,他们便放假了。他们穿着各色的衣服( ),在( )上跳舞、狂欢。他们的家在( ),在( )所住的地方,他们的妈妈在家里着急地等着他们。
四、重点段落品析。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来:他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
1.“雷云拍着大手”既指(表层意思) ,又指(深层意思) 。
2.为什么说“雨一来,他们便放假了”?
3.花孩子们在天上的家是怎样的一个家?请通过想象加以描述。
思维创新大拓展
五、你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗?
( )的丁香花 ( )的月季花
( )的玫瑰花 ( )的牵牛花
参考答案
一、衣裳 飞扬 胳臂
海棠 一场 墙壁
二、一串一串、一朵一朵、一只一只 哗哗、隆隆、嗖嗖
整整齐齐、方方正正、明明白白
三、地下 关了门 雨 跑出来 绿草 天上 星星
四、1.自然界的电闪雷鸣 对花孩子们的热情欢迎
2.有了雨的滋润,花朵才能自由自在地生长、开放。
3.是他们的乐园,那里无拘无束,充满欢乐和幸福,尤其是充满爱——神圣的母爱。
五、示例:紫色 白色 红色 粉色
寄语:
如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
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