人教部编版二年级语文上册《第7单元19.雾在哪里【全套】》精品PPT优质课件.pptxVIP

;;1.认识本课13个生字，积累“淘气、四周、城市、桥梁、一切、欢快、消失。”（重点） 2.正确朗读课文。;;自读提示：;雾 淘 顽 于 岸 暗 街 梁 甚 至 切 躲 消;;藏;;说一说课文写了什么？;;论;岸;屋;切;久;散;;无论： 霎时： 悠闲： 散步：;再读课文：;第一部分(第1自然段)雾调皮又淘气。写雾的性格特点。 第二部分(第2—9自然段)雾藏事物的过程。详细具体，写出了雾把各种事物藏起来以后，出现的景象。 第三部分(第10自然段)太阳出来，雾散了。 ;课文写的是什么事？;1．把生字和相对应的拼音连起来。 甚　　 躲　 　街　 　顽　 　雾 　　梁 wán　　 shèn　　 liáng　　 duǒ　　 jiē　　 wù;2．根据拼音写字词。 yú shì wú lùn fánɡ wū bù jiǔ sàn bù xiāo xiàn zài yuǎn fānɡ ;3．读句子，选填同音字。(只填序号) ①岸　　　　②暗 (1)河(　　)上的草长得很茂盛。 (2)太阳下山了，周围渐渐(　　)下来。 (3)我国的海(　　)线很长。;4．按要求写词语。 (1)描写颜色的词语：蓝色　_______ _______ _______ (2)“又×又×”式词语：____________　___________　____________;5．仿照例子写句子。 (1)霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。(用加点的词语造句) ______________________________________________ (2)雾呢？不知道消失到哪里去了。(仿写设问句) ______________________________________________;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;1.在朗读课文基础上，能展开想象练习说话；练习听写短句。（重点） 2.通过阅读课文，对“雾”这一自然现象有所了解。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 雾究竟把什么给藏了起来？ 串珠问题： 1.雾飞到海上时把什么藏起来了？出现了什么景象？ 2.雾来到岸边时把什么藏起来了？出现了什么景象？ 3.雾把自己藏起来后，出现了什么景象？ 4.从雾的变化和活动可以看出??雾有什么特点？ ;雾究竟把什么给藏了起来？;1.“从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。”这句话运用了什么修辞手法？它有什么作用？;2.品析句子：“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周黑暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。;仿写： 请你仿写一个拟人句，表达出对某个事物的喜爱。;3.品析句子：他躲在城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。;4.“雾呢？不知道消失到哪里去了。”思考：雾到哪里去了呢？;阅读方法解密：认识把字句;同学们刚才已经跟随老师走进文本，初步理解了课文内容，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题：;1.雾飞到海上时把什么藏起来了？出现了什么景象？;2.雾来到岸边时把什么藏起来了？出现了什么景象？;3.雾把自己藏起来后，出现了什么景象？;4.从雾的变化和活动可以看出，雾有什么特点？;;本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓，变化很快的特点，突出了它的淘气又调皮，表现了大自然的奇妙。;;庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 　　云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。;;本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓，变化很快的特点，突出了它的淘气又调皮，表现了大自然的奇妙。听过课文的学习，我们更加了解大自然，热爱大自然。;1.朗读课文，读好雾说话时的语气。;2.读句子，照样子说说雾都把什么藏起来，藏起来之后的景色是什么样的。;3.课文说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？;一、读拼音写词语，我最棒。 yú shì wú lùn àn biān fánɡ wū sàn bù xiāo shī ;二、读句子，写出带点词的反义词。 1.他是个又淘气又顽皮的孩