人教部编版二年级语文上册《第8单元21.狐假虎威【全套】》精品PPT优质课件.pptxVIP

;;1.学习本课生字。理解和积累词语。（重点） 2.对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文，背诵课文。;;自读提示：;假 威 转 扯 嗓 派 违 抗 爪 趟 神 猪 纳 闷 受 骗 借;狐假虎威 寻找 扑过去 眼珠一转 嗓子 违抗 爪子 一趟 野 猪 受骗 借着 纳 闷 扯着 ;骨;;说一说课文写了什么？;;物;眼;;命;爪;;;茂密： 神气活现： 半信半疑： ;东张西望： 大摇大摆： ;违抗 违背;再读课文：;第一部分(第1自然段)老虎抓住狐狸。 第二部分(第2-6自然段)狐狸用谎言蒙住了老虎。 第三部分(第7-8自然段)狐狸借老虎的威风吓跑了百兽。 第四部分(第9自然段)总结全文。概况狐狸是怎样吓跑百兽的。 ;课文写的是什么事？;1．根据拼音写词语。 jiè kǒu zhuǎ zi shí wù fǎn kànɡ yǎn zhū lǎo hǔ wēi fēnɡ yě zhū ;2．给下列多音字组词。 xià（　　　　） sā（　　　　） hè（　　　　）　 　　sǎ（　　　　）　　　 mēnɡ mēnɡ （　　　　） ménɡ（　　　　） měnɡ（　　　　）;3．我会把下面的词语补充完整。 摇 摆 兴 采 东 西 洋洋 半 半 神气 ;4．请为加点字选择正确的意思。(只填序号) (1)狐假虎威(　 　)　　 A．不真实的　　 B．借用，利用 (2)百兽之王(　 　)　　 A．数目，十个十　B．众多，所有的;5．按照括号里的提示将下面的句子写具体。 (1)森林里生活着许多动物。(茂密的　可爱的) _____________________________________________ (2)小鸟叫个不停。(在树枝上　欢快地) _____________________________________________;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;1.对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点） 2.懂得“狐假虎威”这个成语的意思，并说出在什么情况下使用。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们什么？ 串珠问题： 1.对课文，狐狸为什么要“假”老虎的威风？ 2.狐狸是怎样“假”老虎的威风的？ 3.百兽看到狐狸和老虎时有什么反应？ 4.你从课文中看到了什么？ ; 狐狸是怎样骗过老虎及百兽的？;1.“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：‘你敢吃我？’”划线句子是什么写法？有什么作用？;2. “‘老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！’ 老虎被蒙住了，松开了爪子。”狐狸是怎样蒙住老虎的？;3.“狐狸摇了摇尾巴，说：‘我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。’”从这个“带”字，你能体会到什么？;4.“老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。” 这四个成语表现了什么？;5.“原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。”文章的结尾和题目有什么关系？;阅读方法解密：品析神态描写;同学们刚才已经跟随老师走进文本，初步理解了课文内容，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题：;1.对课文，狐狸为什么要“假”老虎的威风？;3.百兽看到狐狸和老虎时有什么反应？;;本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的野兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事。讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。;;歌，你不认识蝉吗？”狐狸假惺惺地说：“别拿我开心了。没听说过蝉有这么能干。你下来，让我瞧瞧你是什么模样吧。” 但蝉识破了狐狸的诡计，它摘了一片大树叶扔下树来。狐狸还真以为是蝉飞下来了，便扑了过去，跌倒了。蝉在树上大笑起来，说：“你这坏家伙，我不会上你的当，自打我看见狐狸的粪里有蝉的翅膀，我就时刻提防着狐狸了！”狐狸只好爬起来，灰溜溜地跑了。 这篇寓言故事告诉大家：聪明人能从不幸中吸取教训。因此，每一位小朋友都应