小学优秀教师党员先进事迹.docx

. PAGE 1 优秀党员先进事迹 xx同志在工作上认真、踏实、尽职，深得同事的尊敬、家长的支持和学生的爱戴。作为一名共产党员，xx同志思想上积极要求进步，她热爱教育事业，服从上级工作安排，爱岗敬业，工作勤恳，为人师表，处处以党员的标准严格要求自己，认真执行党的路线、方针、政策。她是东方小学“学习强国”的学习标兵。她主要负责数学学科的教学工作，长期担任班主任，充分发挥共产党员的先锋模范作用。 一、投身教学，不断精进 作为一名党员，xx同志工作上具有强烈的事业心和责任感，教书育人，乐于奉献。她努力做好本职工作，教学基本功扎实，有自己独特的教学风格，乘着学校数学科组教研的改革，不断把先进信息技术融入课堂，提高课堂效率，不断自我提升。曾获xx市小学数学优质课比赛一等奖，xx镇小学数学教学比赛一等奖。 二、关爱学生，春风化雨 xx同志参加教育教学工作21年，有17年班主任经验，任教班级班风正、学风浓，教学成绩优异，辅导学生参加各项比赛获市、镇奖励。她把满腔的师爱融入班级管理的细微之处。在处理学生问题时，她总是习惯于站在学生的角度思考和处理问题，拉近了与学生的心理距离。在班级管理上推行人人都是班级管理者的理念，并在细节上进行创新。她关爱每一个学生，积极联系家长共同教育孩子，并有目的地做好后进生的转化工作，使班级形成良好的班风、学风，所带班级被评为xx市优秀红旗中队，校星级文明班。 三、积极教研，成果凸显 作为一名党员教师，xx同志根据学校五年发展规划的指引，她积极参与课题研究，参加xx市教科研课题《推理数学思想方法在小学中高年级课堂教学中的应用研究》获研究成果一等奖，参与精品课程项目《圆柱的表面积》获得xx市精品课程三等奖，主持《掷一掷》获xx镇精品课程一等奖。所撰写的论文《成长与收获，我在这五年》、《培养学生的逻辑思维能力的重要性》等分别获xx市数学论文评比一、二等奖。她所撰写的教学设计、案例、反思、读书心得等多次获市镇各种奖励。除本身的教育教学工作外，她以“青蓝工程”为桥梁，对刚踏入工作的青年教师进行教学指导和经验传授，让结对的青年教师更快更好地适应教学环境，掌握教学技巧，步入教学正轨。 作为一名基层党员教师，xx同志没有惊天动地的举动，她的可贵在于把每一件平凡的小事做到极致。她将会一如既往，孜孜不倦地继续为选择的事业奉献，并通过“学习强国”平台深入学习，自觉在个人学习中培养家国情怀，提升自豪感。她在响应党中央号召全社会共同学习的基础上，主动发挥党员的模范带头作用，不忘为师初心，倾情为党奉献。 优秀党员先进事迹 作为一名教师，在工作岗位上始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业；作为一名共产党员，时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，发挥着共产党员的先锋模范作用，以自己的人格魅力感染同事、感化学生、感动家长，赢得了大家的好评。 忠诚教育，发挥党员模范作用 作为一名共产党员，xx同志把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，将教师道德要求转化为个人的内在品质，时时刻刻对自己严格要求，不仅做好自己的工作，更在教师群体中处处起模范带头作用，在疫情期不畏艰险、冲锋在前，战斗在抗疫第一线，在”学习强国”平台推广使用中表现突出，学分高达37000分，多次在全校教师会议、党员会议、社区党员学习会议上分享学习心得，用各种方法激励师生的学习积极性；在建党100周年到来之际，认真学习党史，分享学习所得，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。 关爱学生，不让一个孩子掉队 师德之魂是师爱，关爱学生是教师最基本的要求。自参加工作以来，xx同志始终用一颗“爱心”对待每一位学生，她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。她用“爱心”温暖孤独的孩子，用“爱心”转变后进生，用“爱心”感染家长，曾获“优秀班主任”荣誉，任教班级的班风、学风良好，连续多年荣获学校“五星班级”。教育无小事，教师无小节，不管是学生的学习，还是学生的生活，不管是学生的心理，还是学生的身体，不管是自己班的学生，还是其他班的学生，只要有需要，xx同志都会像母亲一样关爱。至今，毕业多年的学生一直保持联系，和很多学生家长也成为了好朋友。 潜心钻研，教学成绩突出 从教25年，xx同志一直坚持在教学第一线。作为一名英语老师，她认真钻研教材，研究教学方法，积极带头开发智慧课堂，注重提高学生的听说能力，在知识传授上立足课本但不局限于课本，通过改编歌曲、课堂游戏、绘本阅读、美术作业等多种形式，让学生在愉悦的氛围中获得知识，注重在教学中培养学生的国际视野和爱国情怀。任教以来，积极带头上示范课，曾获镇优质课评比一等奖，微课评比一等奖，撰写的论文获市一等奖，多篇论文在省市正规刊物上发表，曾主持镇级英语课题，参与市镇级课题多项，辅导的学生